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Este Cmap, tiene información relacionada con: AMBIENTES, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE &ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS ESCOLARES, ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE se clasifica en Estrategia de diseño, Concepción de la Tecnología que tiene una Dimensión Ontológica, AMBIENTES, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE & ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS ESCOLARES ???? ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, dentro de los ???? LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE, Estrategia de diseño sus potencialidades son Desarrollo de capacidades de pensamiento en la solución de problemas., Dispositivos pedagógicos desencadenan acciones, relaciones y procesos entre los actores, eventos que dan pie a la interacción entre los actores y dispositivos ???? dentro de los, el cruce de saberes y dimensiones que dan resultado a actividades diseñadas por equipo de docentes, Estrategia a través de la construcción sus potencialidades son la motivación, el estado cognitivo y asume el diseño ???? para el desarrollo de, ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE se clasifica en Estrategía de análisis, Prescripción hacia niveles incrementados de Autonomía, Procesos son eventos que dan pie a la interacción entre los actores y dispositivos, someterse a procesos de validación y ajuste ???? tener claro el énfasis de tecnología(cognitivo, artefactual, sistémico, tecnocultural), estructura en niveles o grupos ???? uso de los recursos de la red, para el desarrollo de ???? ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS ESCOLARES, AMBIENTES, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE & ACTIVIDADES TECNOLÓGICAS ESCOLARES según Quintana, Otálora y Marín, (1997), Citado por Rueda & Quintana, 2013, p. 184) LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE, "El conjunto de circunstancias espacio -temporalmente definidas, donde, suceden transformaciones significativas para las personas y su entorno.” sus componentes son Actores: alumnos,docentes, directivos, administrativos, padres de familia, un instrumento que ???? Valora Dispone Desarrolla Acondiciona, La educación en Tecnología explora la Concepción de la Tecnología