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Este Cmap, tiene información relacionada con: D.M, se puede utilizar gestos, caracteristicas universalidad, compromiso topografico ???? +hemiplejia +paraplejia +tetraplejia +diplejia +triplejia, alteracion en el aparato motor por Funcionamiento deficiente del SNC, S.Motor, S.Oseo o una interrelacion de los tres sistemas, diferentes alternativas de adaptacion ???? respondiendo a la necesidad de cada sujeto. conductas y/o habilidades a estimular, paralisis cerebral clasificacion segun compromisio motor, Comunicación ???? Conocer y respetar la forma de comunicación de la persona Respetar y documentar las características particulares Garantizar apoyos, caracteristicas funcionales considerar la presentacion de los diseños gráficos, rol activo de la familia ???? no aceptacion: conductas evasivas cargadas de temor y culpa, Funcionamiento deficiente del SNC, S.Motor, S.Oseo o una interrelacion de los tres sistemas imposibilita la movilidad clasificacion segun origen, Escritura ortográfica ???? Combinación con sistemas pictográficos y ortográficos, DUA: Diseño Universal de Aprendizaje es un recurso se fundamenta en el reconocimiento de que estudiantes se diferencian en el modo en el que perciben y comprenden la info que se les entrega, Discapacidad Motora, Multiple y Sordo Ceguera Proceso individual Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad múltiple y sordoceguera, S.C.A.A en las aulas ???? Propuestas para los distitos niveles acordes a las necesidades de los sujetos, logrando una mayor participacion dentro del medio conexion entre familia, profesionales y estudiantes, Selección de vocabulario inicial ???? S.C.A.A en las aulas, diferentes alternativas de adaptacion ???? logrando una mayor participacion dentro del medio, caracteristicas sistematizacion, Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad múltiple y sordoceguera ???? Sexualidad, funcionamiento visual