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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA CONCEPTUAL, Semánticamente Sobre el significado de la palabra, VARIABLES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE 1. El material significativo puede aprenderse diez veces más rápido que el no significativo 2. Aprendido un material la mayor parte del olvido se da en media hora; de ahí las pérdidas son menores. 3. Repasar un material varias veces luego de la primera serie es un ahorro para el día siguiente (hacer una repetición de más ahora es ahorrarse una repetición de más al otro día). 4. Distribución de la práctica, mejor hacer varias que una sola sesión 5. Hipótesis del tiempo total 6. Práctica distribuida efectiva + que la masiva, La habilidad que nos permite retener información captada por los sentidos una vez que el estímulo ha cesado. Lo hace de manera: Auditiva, Con consciencia del recuerdo Se divide en Semántica, Memoria a Corto Plazo Proviende de los registros sensoriales, El conjunto de procesos que nos permiten el almacenamiento y manipulación temporal de la información para la realización de tareas cognitivas Como La comprensión del lenguaje, Memoria Implicita No declarativa Se divide en tres tipos de conocimientos no declarativos Condicionamiento, Semántica Toda la información general y los conceptos disponibles pero que no se vinculan a un contenido particular., Lazo Fonológico Agenda Vioespacial, Memoria a largo plazo Sistemas Memoria Implicita No declarativa, EL MODELO BARLET Basado en textos y dibujos Se basó en El estudio de los procesos, Se da un material imagen (fotos familiares, palabras, sílabas, digitos) Pueden ser inmediatas o con intervalos temporales de años o días, MEMORIA Es El proceso por el cual la información, Memoria Operativa Es: El conjunto de procesos que nos permiten el almacenamiento y manipulación temporal de la información para la realización de tareas cognitivas, Funcionamiento Es indispensable para El mantenimiento inmediato de la información, Un mejor rendimiento de memoria sólo se relaciona con un nivel más profundo y no con la repetición de análisis ya realizados. Este postulado está ligado a la distinción que Craik y Lockhart establecen entre dos tipos de procesamiento: Tipo I, que corresponde al mantenimiento de la información en un nivel concreto de procesamiento, Conocimiento procedimental de habilidades y habitos Es un tipo de conocimiento de habilidades, destrezas y hábitos difíciles de verbalizar y se manifiesta a través de la conducta o acción., Memoria a Corto Plazo Es Un componente que se encarga, Codifica Envia la información al cerebro para luego recordarla, Memoria Implicita No declarativa Se divide en tres tipos de conocimientos no declarativos Priming o facilitación