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Este Cmap, tiene información relacionada con: INVESTIGACIÒN ACCIÒN ACT.1, Es un enfoque metodológico que permite estudiar problemas y fenómenos educativos, por diversos actores, llevando al desarrollo y estrategias sobre las practicas ???? ENFOQUE CONSTRUCTIVISMO SOCIAL, Es un enfoque metodológico que permite estudiar problemas y fenómenos educativos, por diversos actores, llevando al desarrollo y estrategias sobre las practicas INVESTIGACIÒN ACCIÓN INVESTIGACIÓN /ESCUELA, Es un enfoque metodológico que permite estudiar problemas y fenómenos educativos, por diversos actores, llevando al desarrollo y estrategias sobre las practicas ???? ????, Es un enfoque metodológico que permite estudiar problemas y fenómenos educativos, por diversos actores, llevando al desarrollo y estrategias sobre las practicas ???? La IA es una acción de intervención colaborativa, los participantes contribuyen en el proceso de análisis y producción del conocimiento., Es un enfoque metodológico que permite estudiar problemas y fenómenos educativos, por diversos actores, llevando al desarrollo y estrategias sobre las practicas ???? 1. Ve al docente como investigador del aula. 2. Crítica a los paradigmas positivistas e interpretativas. 3. Aborda discursos y prácticas para interpretar las realidades que se construyen. 4. Da herramientas para investigar la interacción sin limitaciones. 5. Permite comprender los sentidos que los actores le dan a las intervenciones, Investigación Acción IAR ????, Investigación Acción IAP ????, ENFOQUE CONSTRUCTIVISMO SOCIAL ???? Es una corriente epistemològica, que supone que los fenómenos sociales, son el producto de una construcción y de la interacción con su grupo., Es un enfoque metodológico que permite estudiar problemas y fenómenos educativos, por diversos actores, llevando al desarrollo y estrategias sobre las practicas DESAFÍOS 1. La política y lo emocional de los investigadores restan objetividad en los resultados. 2. Los investigadores no reciben reconocimiento fácilmente 3. Algunas universidades excluyen la IA de sus programas. 4. Requiere de tiempo para la reflexión 5. Cambios institucionales y la movilidad laboral docente, Es un enfoque metodológico que permite estudiar problemas y fenómenos educativos, por diversos actores, llevando al desarrollo y estrategias sobre las practicas ???? Comprender el problema, desarrollar alternativas, resolver y reflexionar sobre las intervenciones., Investigación acción Colaborativa: Son proceso de IA que requieren de la participación activa de los actores implicados en el proceso, problema socioeducativo, que aborda. ( Elliott, 1990) CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO LIGADO A PRÁCTICAS EDUCATIVAS 1. Actores constituyen colectivamente innovaciones. 2. Practicas de los actores permiten que se adapten a las necesidades del contexto. 3. La colaboración contribuye a conectar ámbitos del conocimiento enriquecidos., Es un enfoque metodológico que permite estudiar problemas y fenómenos educativos, por diversos actores, llevando al desarrollo y estrategias sobre las practicas TEORÍAS CRÍTICAS Nutren la IA, analiza quienes describen el fenómeno, que sentido tiene y a que interés responde, rescatando voces de los que no han sido representados, en la construcción social., Nutren la IA, analiza quienes describen el fenómeno, que sentido tiene y a que interés responde, rescatando voces de los que no han sido representados, en la construcción social. EJEMPLOS Según Paulo Freire, latinoamerica, debe interpretar teorías educativas, desde las realidades de los actores, modificando teorías, en relación a enseñanza - aprendizaje, Es una corriente epistemològica, que supone que los fenómenos sociales, son el producto de una construcción y de la interacción con su grupo. OBJETIVO Demostrar que las percepciones de los fenómenos es historia y cultura, donde se desarrollan habilidades en la construcción del conocimiento., Investigación Acción IAC INVESTIGACIÓN ACCIÓN COLABORATIVA