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Este Cmap, tiene información relacionada con: KELLYFASE5INCLUSIÓNESCOLAR, Comité o equipo de inclusión Gestiones ???? Comunidad y entorno (formación y acompañamiento a familias., Institución Educativa los Ángeles Consecuencias *Grado 5 se evidencia que la niña asiste a clase, pero no le dan trabajos para la casa, ni le permiten compartir con sus compañeros, para protegerla. *Grado 6 no lo colocan a hacer actividades, debido a su cambio hormonal, se masturba en clase. En el otro, no tiene rampas adecuadas para su movilidad, le ocasiona rabia y llanto. *Grado 8 limitaciones económicas, frustración al no comprender las temáticas de la clase. *Grado 10 problemas de comunicación, movilidad, ansiedad., Institución Educativa los Ángeles Factores de riesgo *Falta de docentes capacitados en la educación inclusiva. *Estructura física inadecuada para la movilidad de estudiantes con discapacidad. *Padres ausentes. *Carencias económicas. *Población vulnerable en algunos barrios por consumo de SPA., Comité o equipo de inclusión Gestiones ???? Directiva (Políticas institucionales, entre otros), Es para todos, abarca toda la diversidad humana, más allá de la discapacidad, la cual es una población que ha sido vulnerada en sus derechos, como lo es en los entornos educativos, Rutas de atención para estudiantes con discapacidad Comité o equipo de inclusión Gestiones, Es para todos, abarca toda la diversidad humana, más allá de la discapacidad, la cual es una población que ha sido vulnerada en sus derechos, como lo es en los entornos educativos, Acciones de Abordaje en Psicología Educativa Programas, planes y proyectos de inclusión escolar con el manejo de una enseñanza adaptada a las necesidades de cada caso expuesto: * Adaptación del currículo y metodología. *Apoyo a docentes en la identificación de casos y atención temprana de las dificultades de aprendizaje. *Clima escolar favorable, aceptación, respeto, integración. * Calidad de vida, enseñar con amor. Adaptación acceso planta educativa para la movilidad reducida., PRAXIS INCLUSIÓN ESCOLAR Concepto Es para todos, abarca toda la diversidad humana, más allá de la discapacidad, la cual es una población que ha sido vulnerada en sus derechos, como lo es en los entornos educativos,, ???? Causas Falta de profesores, dado que se han generado dificultades con los docentes de la institución, debido al poco conocimiento frente al manejo de estas situaciones de educación a los estudiantes discapacidad. A continuación se exponen los casos: *Grado 6 Estudiante con discapacidad síndrome de Down y otro con discapacidad física. *Grado 8 se encuentran 3 estudiantes con discapacidad, uno con retardo mental leve, el segundo discapacidad visual y el tercero autismo. *Grado 10 asiste un estudiante con discapacidad sordo ceguera, pérdida total de visión y audición media. *Caso estudiante grado 5 discapacidad múltiple., Comité o equipo de inclusión Gestiones ???? Administrativa (matrícula, registro en el Simat, otros), Es para todos, abarca toda la diversidad humana, más allá de la discapacidad, la cual es una población que ha sido vulnerada en sus derechos, como lo es en los entornos educativos, Diagnóstico del caso abordado Institución Educativa los Ángeles, Comité o equipo de inclusión Gestiones ???? Pedagógica (Proceso de acogida, otros), ???? Factores Protectores *Compromiso familiar. *Apoyo constante de la Institución Educativa. *Programas inclusión escolar. *Supervisión constante de los casos-