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Este Cmap, tiene información relacionada con: Fundamentos de las didacticas especifícas, Las estrategias de diferenciación curricular presentan Metas comunes al diseño universal de aprendizaje, Desarrollo de las capacidades,los Talentos Excepcionales y la discapacidad o estilos de aprendizaje distintos. Pensando Una escuela diferente, Un currículo flexible que Beneficie un aprendizaje intrínseco e independiente, comunicativo, versátil en sus espacios, divertido, con organización de tiempo, no amenazante, con acercamiento a la vida y lo multicultural, Áreas y modificaciones de diferenciación curricular Tal como Ambiente de aprendizaje, Programas para el desarrollo de la excepcionalidad se inicia con La construcción de condiciones institucionales, Las Alternativas Existentes deben Fundamentarse en principios pedagógicos, consiste En permitir que el estudiante avance a mayor velocidad que sus pares por el currículo del grado o del área para, Programas para el desarrollo de la excepcionalidad se inicia con El desarrollo de procesos de seguimiento, monitoreo y evaluación del programa, Estudiantes con trastornos permanentes de voz y habla se aborda Disminuyendo todos aquellos contextos en los que las dificultades de habla puedan agudizarse, Cada una de las discapacidades como Estudiantes con discapacidad física y dificultades de movilidad, FUNDAMENTOS DE LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA son oportunidades de Desarrollo de las capacidades,los Talentos Excepcionales y la discapacidad o estilos de aprendizaje distintos., En espacios de aprendizaje que permiten A los estudiantes excepcionales explorar sus intereses, Contribuyen a que logre transformar su potencialidad en Desempeños, Equipos de Docentes, Cada una de las discapacidades como Estudiantes con discapacidad intelectual (DI), Desarrollo de las capacidades,los Talentos Excepcionales y la discapacidad o estilos de aprendizaje distintos. reconociendo Las Alternativas Existentes, La Biblioteca Escolar se constituyen En espacios de aprendizaje, Desarrollo de las capacidades,los Talentos Excepcionales y la discapacidad o estilos de aprendizaje distintos. partiendo de Las estrategias de diferenciación curricular, la mentoría o tutoría/mentoría puede incluir El investigar problemas del mundo real, Metas comunes al diseño universal de aprendizaje tales como Diferencias en la forma de aprender