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Este Cmap, tiene información relacionada con: MAPA CONCEPTUAL PEDAGOGIA, el programa la escuela nueva fue inicidad en colombia en 1975 como respuesta a los diversos probelmas presentes en la educacion primaria rural y como un modelo que buscaba superar las limitaciones del programa de E. Existen Fases De Este Programa En la primera estapa ( 1975-78) se priorizo el diseño y produccion de materiales , la organizacion administrativa y financiera inicial , y la estructuracion de la capacitacion y el segumiento , la organizacion de sistema de reproduccion y distribuccion de materiales, En la primera estapa ( 1975-78) se priorizo el diseño y produccion de materiales , la organizacion administrativa y financiera inicial , y la estructuracion de la capacitacion y el segumiento , la organizacion de sistema de reproduccion y distribuccion de materiales ???? En la tercera etapa ( 1987-94) se ha caracterizado por la expansion cuantitativa del programa y la creacion de mecanismos para promover la descentralizaciony el apoyo institucional (colbert, V, y otros, 1993; 60-63) en esta expansion ( 20.000 escuelas) otras adaptaciones se ha realizado, unas realcionadas con la estructura administrativa ( reorganizacion en el ministerio ) otras con la produccion de materiales ( elaboracion de nuevas guias , adaptacion de guias a la zona pacifica , introduccion de contenidos de salud infantil )., LA ESCUELA NUEVA hacer una revison de la escuela nueva es el proposito del autor quien atraves de analisis del modelo basado en los principios de la educacion activa presenta los supuestos ,estrategias y evolucion marcada por la tension entre la tecnologia y la concepscion organizacional el programa la escuela nueva fue inicidad en colombia en 1975 como respuesta a los diversos probelmas presentes en la educacion primaria rural y como un modelo que buscaba superar las limitaciones del programa de E., Actualmente 20.000 de las 25.9791 escuelas publicas rurales estan escritas dentro del programa escuela nueva alrededor de 40.000 maestros han sido capacitados para trabajar con este modelo y mas de 1.000.000 de niños del campo colombiano asiste a esculas que partcipan del programa (SCHIEFELBEIN 1992;81-82) ???? En la evolcuion del programa la Escuela Nueva ha sido caracterizado por las tres etapas que van de la innovacion local y departamental a la implementancion nacional del programa y por ultimo a la aplicacion universal del modelo a todas las escuelas rurales, Este programa fue escogido como modelo para las zonas rurales dentro de la politica de universalizacion de la primaria que viene a desarrollandose en el pais desde 1986 Las Fases Del Programa Escuela Nueva y Cambio El Significado De Sus Componentes No solo ha sio un prococeso continuo de expansion y aprendizaje para afrontar los nuevos retos que el crecimiento exige si no que ha sido tambien un proceso en el cual el peso de los componentes y el signficado de los mismo dentro del modelo ha ido variando, el programa la escuela nueva fue inicidad en colombia en 1975 como respuesta a los diversos probelmas presentes en la educacion primaria rural y como un modelo que buscaba superar las limitaciones del programa de E. ???? Este programa fue escogido como modelo para las zonas rurales dentro de la politica de universalizacion de la primaria que viene a desarrollandose en el pais desde 1986, En la primera estapa ( 1975-78) se priorizo el diseño y produccion de materiales , la organizacion administrativa y financiera inicial , y la estructuracion de la capacitacion y el segumiento , la organizacion de sistema de reproduccion y distribuccion de materiales ???? En la segunda etapa ( 1979-86) donde la busqueda de la eficiencia predomino , los enfasis se pusieron en la replicacion de la capacitacion a nivel nacional y en el uso de los materiales para maestros y estudiante de desarrollo anterioremente buscando disminuir los costos unitarios de los diferentes insumos ; igualmente en esta etapa se consolido el equipo nacional , se creo la division del programa en el ministerio y los comite departamentaales ., Este programa fue escogido como modelo para las zonas rurales dentro de la politica de universalizacion de la primaria que viene a desarrollandose en el pais desde 1986 El Cambio En El Papel Del Maestro Y En La Deficion De Las Tareas y Tecnologias En terminos generales , podria decirse que la primera epoca o formacion del progrma se caracteriza por un enfasis de las practica o la definicion de las tareas y tecnologias , asi como la acomadacion de la administracion para el desarrollo de esta practica, Actualmente 20.000 de las 25.9791 escuelas publicas rurales estan escritas dentro del programa escuela nueva alrededor de 40.000 maestros han sido capacitados para trabajar con este modelo y mas de 1.000.000 de niños del campo colombiano asiste a esculas que partcipan del programa (SCHIEFELBEIN 1992;81-82) En El Programa Escuela Nueva :¿Un Paquete De Estrategias Para Adoptar o Una Guia ParaLa Accion ? Puede considerarse como una innovacion actractiva para el gobierno y agencias internacionales por su presentacion como " paquete"de estrategias ,definidas especialmente desde el puento de vista de los insumos( guias, rincones escolares manualees para maestro,mesas, mapa escolar promocion flexible etc) y de los procesos cortos y eficientes de capacitacion, el programa la escuela nueva fue inicidad en colombia en 1975 como respuesta a los diversos probelmas presentes en la educacion primaria rural y como un modelo que buscaba superar las limitaciones del programa de E. ???? Actualmente 20.000 de las 25.9791 escuelas publicas rurales estan escritas dentro del programa escuela nueva alrededor de 40.000 maestros han sido capacitados para trabajar con este modelo y mas de 1.000.000 de niños del campo colombiano asiste a esculas que partcipan del programa (SCHIEFELBEIN 1992;81-82)