Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: todo hasta ahora, Deficient mental subjectes amb Intel·ligència Etiologia Simptomatologia DIFERENTS, Problemes de tipus Intel·lectuals més concretament, les causes són Deficiència en la captació de la relació paraula - realitat Dèficit en la retenció de lèxic Dèficit en la captació de la retenció fonològica de la parula Retard en l'atribució de referent intrínces i representació mental Retard en aspectes lúdics en l'infant, Segueix el paràmetres de desenvolupament formal regles Cèfal - Caudal, Deficiència en la captació de la relació paraula - realitat Dèficit en la retenció de lèxic Dèficit en la captació de la retenció fonològica de la parula Retard en l'atribució de referent intrínces i representació mental Retard en aspectes lúdics en l'infant amb això podem dir que la intervenció ha d'anar encaminada a fer-li preguntes demaanar opinió plantejar problemes reals i viscuts planificar actacuins de hipòtesi reals proposar la recerca d'informació utilitzar i incrementar el seu vocabulari, El desenvolupament motriu i les repercussions formatives cal tenir en compte que Els pilars que sustenten el desenvolupament són, DESENVOLUPAMENT I FUNCIONAMENT CIGNITIU DE LA PERSONA AMB DEFICIÈNCIA MENTAL punts a desenvolupar Característiques físiques - neurològiques del deficient mental, El llenguatge i els problemes de comunicació característiques del llenguatge de la persona amb RM Ritme lent en l'adquisició del llenguatge Tipologia de desordres i locucions iguals que la resta de població Esdat psicolingüística inferior a la cronològica Desordres en la parla (ariculació) Vocabulari restringit La diferència d'aptituds o capacitats inicials del desenvolupament del lleng. és molt més divers en la població de persones amb RM, Categeria Dèficit cognitiu COMUNS cal tenir en compte de cada subjecte Conèixer el desenvolupament individual Tenir en compte el seu marc referencial Abordar les dificultats específiques Potenciar les capacitats d'aprenentatge, El desenvolupament motriu i les repercussions formatives cal tenir en compte que Importància del desenvolupament motriu com primera forma de conexió persona - ambient, Segueix el paràmetres de desenvolupament formal regles Próxim - Distal, Conseqüències alteracions Neurològiques, El desenvolupament motriu i les repercussions formatives cal tenir en compte que El paper que juga la motricitat fonamental pel bon desenvolupament, El desenvolupament motriu i les repercussions formatives cal tenir en compte que Segueix el paràmetres de desenvolupament formal, Desenvolupament tenir en compte que Anàlisisi desde una doble bassant - Quantitativa - Qualitativa, El llenguatge i els problemes de comunicació principals problemes en l'adquisició del llenguatge de les persones amb RM Problemes de tipus Emocional / Afectius, Els pilars que sustenten el desenvolupament són dos Maduració, Conèixer el desenvolupament individual Tenir en compte el seu marc referencial Abordar les dificultats específiques Potenciar les capacitats d'aprenentatge fer un abordatge del desenvolupament desde una bassant Anàlisisi desde una doble bassant - Quantitativa - Qualitativa, Importància del desenvolupament motriu com primera forma de conexió persona - ambient Vayer assenyala tres etapes El món dels altres: establiment de la comunicació, Desenvolupament tenir en compte que Fa referència al desenvolupament integral, El desenvolupament motriu i les repercussions formatives cal tenir en compte que Les línies de intervenció que són