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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Educación para la convivencia, Formar en el respeto, la libertad y el diálogo. teniendo en cuenta ¿El cumplimiento normativo en la relación docente/ estudiante y la profesionalización permite poder de decisión, participación y transformación en la sociedad?, DOCENTES llamados a Generar espacios de trabajo colaborativos en los qeu se aprenda a reconocer que el respeto por la diferencia es fundamental para una comunidad., Generar espacios de trabajo colaborativos en los qeu se aprenda a reconocer que el respeto por la diferencia es fundamental para una comunidad. teniendo en cuenta ¿El cumplimiento normativo en la relación docente/ estudiante y la profesionalización permite poder de decisión, participación y transformación en la sociedad?, Art. 18 Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia. surgen preguntas ¿Cómo podemos, como docentes mantener una dinámica activa y constante para lograr que los estudiantes construyan diálogos y disensos para formar en autonomía y carácter desde la libertad?, CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA /1991 Aboga por Art. 18 Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia., DOCENTES llamados a Ser modelos de convivencia, Crear canales de comunicación adecuados para un a mejor convivencia teniendo en cuenta ¿El cumplimiento normativo en la relación docente/ estudiante y la profesionalización permite poder de decisión, participación y transformación en la sociedad?, DOCENTES llamados a Crear canales de comunicación adecuados para un a mejor convivencia, ¿Cómo podemos, como docentes mantener una dinámica activa y constante para lograr que los estudiantes construyan diálogos y disensos para formar en autonomía y carácter desde la libertad? reto para DOCENTES, ¿El cumplimiento normativo en la relación docente/ estudiante y la profesionalización permite poder de decisión, participación y transformación en la sociedad? generar en el estudiante Empoderamiento para tomar decisiones, ¿El cumplimiento normativo en la relación docente/ estudiante y la profesionalización permite poder de decisión, participación y transformación en la sociedad? generar en el estudiante Apropiación del cambio de rol docente/estudiante, Fines de la Educación. Art.5. La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad; surgen preguntas ¿Cómo podemos, como docentes mantener una dinámica activa y constante para lograr que los estudiantes construyan diálogos y disensos para formar en autonomía y carácter desde la libertad?, LEY 115/1994 dispone que Fines de la Educación. Art.5. La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad;, Ser modelos de convivencia teniendo en cuenta ¿El cumplimiento normativo en la relación docente/ estudiante y la profesionalización permite poder de decisión, participación y transformación en la sociedad?, ¿El cumplimiento normativo en la relación docente/ estudiante y la profesionalización permite poder de decisión, participación y transformación en la sociedad? generar en el estudiante Desarrollo de competencias ciudadanas, DOCENTES llamados a Formar en el respeto, la libertad y el diálogo.