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Este Cmap, tiene información relacionada con: TeresaGonzalez_U4_Act 4_Mapa conceptual General, Promover la Desarrollo integral del niño, "Crear significados colectivos" (Rousseau, 2000) mediante La comunicación entre los individuos, Reformar e innovar la Educación de Coussinet, -Psicoanálisis -Anti autoritarismo. -Auto gobierno. defendiendo Desarrollo y equilibrio emocional en los niños, Proceso activo y vivo donde El objetivo principal, Milani la Educación para "los marginados" (Legrand, 1988), Participar en su proceso de aprendizaje debe Preguntar y buscar respuestas, El espacio de aprendizaje para Orientar, "Estar en perfecto orden" y belleza (Monés i Pujol-Busquets, 2000, p. 64) para lograr Independencia, Vínculos como Escuela, El proceso que debe respetar La infancia y el desarrollo puro del niño, El alumno es Activo, En la comunidad con Énfasis en la Justicia, El maestro acompaña Estimula y anima, Renovarse para Transformar la sociedad, Único con Características psíquicas propias, PROPUESTAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS DEL SIGLO XX de Célestin Freinet (1896-1966), Intelectuales respetando Intereses y necesidades, Orientar permitiendo La Independencia del niño en su exploración, El alumno es Libre