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Este Cmap, tiene información relacionada con: Perspectiva D. Schön, reflexión sobre la acción desarrolla Todas capacidades, El decir El escuchar con demostrar Imitar es reflexión sobre la acción, Proceso dialógico entre docente-tutor y alumno-practicante caracterizado por Reflexión en la acción recíproca, Medios, lenguajes y repertorios para reflexión de una experiencia o problema, Roles para ubicar tareas para Reflexión, Sistemas de apreciación para reflexión de una experiencia o problema, reflexión sobre la acción implicando Sistemas de apreciación, reflexión sobre la acción implicando Roles para ubicar tareas, Aprender haciendo implicando reflexión sobre la acción, Roles para ubicar tareas para reflexión de una experiencia o problema, Aprender haciendo implica Proceso dialógico entre docente-tutor y alumno-practicante, Incertidumbre requiere de Toma de decisiones, Contexto profesional caracterizado por Conflicto de valores, Principios Educativos de las perspectivas: experiencial, reflexiva y situada Perspectivas Schön, Roles para ubicar tareas para Prueba: integración al marco conceptual del alumno, Medios, lenguajes y repertorios para Prueba: integración al marco conceptual del alumno, Teorías generales aplicadas para Prueba: integración al marco conceptual del alumno, Preparación en la práctica mediante Aprender haciendo, Sistemas de apreciación para Reflexión, Conflicto de valores requiere de Toma de decisiones