Grammatica - Grammatiche
Comprensione dei testi e riflessione sulla lingua in un'ottica trasversale

	Riannodiamo i fili (10 min.)

	Quali aspettative sul laboratorio? Brainstorming  (5 minuti)

	Attività 1.  Tempo 55  minuti 
Testo: “Raffaele La Capria, La Volpe e il Riccio”.

Che percorso didattico proporresti per guidare gli allievi attraverso una riflessione sulla lingua partendo dal  testo proposto? 

•	Lavori di gruppo. (20 min.) (gruppi trasversali) 

•	Raccolta ipotesi, mappatura e rilancio: (15 min)  

•	Facciamo il punto. Quale riflessione linguistica? (15-20 min.)  

	Attività 2. Le competenze linguistiche sono trasversali? Tempo 30 min.
    Testo: Henna 

	Attraversare testi diversi in una prospettiva di educazione linguistica integrata. Facciamo il punto.

PAUSA (10-15 minuti)

	Attività 3. Costruiamo un’ipotesi di lavoro didattico fra riflessione e mediazione (50 min.)
•	Attività di gruppo
•	Feedbek collettivo

	Conclusioni  provvisorie (10-15 minuti)