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indagarenellazucca, tanti, un seme, mappe realizzata nell'ambito del progetto pilota miur alafabetizzazione scientifica - scuola dell'infanzia, i.c. falcocentro maestra cesarina mancinelli aprile 2002 ogni bambino ha disegnato le mappe con icone-concetto e le ha descritte. con le parole registrate sono stati costruite le mappe verbali. , il semino da mettere sotto terra (7), semini (3), foglioline (4), verbalizzazione della mappa di greta (struttura connessa), zucca (1), terra per il semino (6), piantina (5), pezzo di terra (6), foglia (5), pezzi (4), verbalizzazione della mappa di elisa (struttura sequenziale), zucca spezzata (2), la zucca rotta, semini (3), verbalizzazione della mappa di loris (struttura simmetrica e ramificata), 6) terra, foglia (4), 5) fili che legano la zucca, verbalizzazione della mappa di caterina (struttura semi-sequenziale) le frecce sono per unire tutte le cosette che vengono dalla zucca , i fili che legano la zucca (5), foglie, la zucca intera (1), terra, terra (6), la zucca rotta (2), 7) crescita delle zucche, zucca rotta (2), colore delle foglie (7), 4) foglie crescono, zucca (1), pezzi, semini (3), 1) zucca, 3) semini, i fili, semini, verbalizzazione della mappa di rachele (struttura ciclica), 2) zucca spezzata, la zucca intera, colore dei semi (8)