LEO ofrece al profesor la posibilidad de organizar los contenidos de una manera no-lineal, mostrando al alumno la relación de todos los contenidos desde el momento en que empieza el curso.
El mapa solo indica aquellos prerrequisitos que son necesarios para un tópico determinado, ofreciendo al alumno la posibilidad de navegar siguiendo diferentes recorridos por los contenidos a trabajar.