Profesor: José Ignacio Armentia Vizuete
Curso 2003-2004
Profesor: José Ignacio Armentia Vizuete
3-Organización docente: teoría y prácticas
7-Prácticas para quienes no puedan asistir a clase
1.-Lenguaje periodístico y géneros.
2.-La noticia y su redacción.
3.-La
estructura de la noticia.
4.-Las fuentes de información
5.-La valoración
de las noticias.
6.-Introducción al diseño periodístico.
7.-Las
tecnologías de la información impresa.
8.-El diario digital
9.-El ámbito
laboral y legal.
10.-El ecosistema informativo español.
2. OBJETIVOS DEL CURSO
La
asignatura de Introducción al Periodismo pretende ser una primera toma de
contacto con la profesión periodística y sus técnicas de trabajo para aquellos
alumnos que inician sus estudios de comunicación en cualquiera de las tres
licenciaturas -Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas, y Comunicación
Audiovisual- que se imparten en nuestra Facultad. Como su nombre indica, se
trata de una materia introductoria en la que, por un lado, se pretende dar una
visión global de la actividad periodística y, por otro, comenzar el estudio de
las técnicas básicas para la elaboración de textos informativos. Habida cuenta
de que desde el primer curso de la carrera existen asignaturas relacionadas
específicamente con la información audiovisual, Introducción al Periodismo se
centra fundamentalmente en el periodismo impreso, tanto en el desarrollo teórico
del programa como, especialmente, en el práctico.
El temario del curso puede dividirse en cuatro grandes bloques. En primer
lugar, se incide en las características propias del lenguaje periodístico, así
como en los distintos géneros y en las técnicas de elaboración de la noticia
(titular, entrada, cuerpo…); es decir en los principios fundamentales de lo que
se conoce como Redacción periodística. En un segundo apartado se aborda la
cuestión del suministro y selección de las noticias. Qué es una fuente de
información. Cuáles son las más comunes. Qué características tiene que poseer un
hecho para llegar a convertirse en una noticia. En la tercera parte del temario
se recogen diversos temas relativos al proceso de producción de un diario. El
diseño periodístico, las tecnologías de la información impresa y el diario
digital son los tres capítulos de que consta este apartado. Por último, el
programa se cierra con dos temas dedicados a explicar en qué consiste la
actividad periodística y cuál es el contexto laboral, legal y socio-económico en
el que ésta se desarrolla. Aquí veremos cuál es la normativa básica que rige la
labor de los periodistas, como se organiza una redacción y cuáles son los
principales grupos de comunicación existentes en España y en el País
Vasco.
Como ya se ha señalado, la asignatura está enfocada fundamentalmente al periodismo escrito. Esto es así, debido a la existencia desde el primer curso de la carrera de otras asignaturas que se dedican a abordar tanto el lenguaje audiovisual como las características propias de la información en radio y televisión. A fin de evitar caer en inútiles reiteraciones, la primera parte de la asignatura está planteada como una iniciación a la Redacción Periodística, disciplina ésta que encuentra una continuidad en el Segundo Cuatrimestre de este Primer Curso con la asignatura Géneros Informativos. Junto a esta iniciación a la Redacción Periodística, la materia de Iniciación al Periodismo viene a ser heredera de la Estructura de la información periodística, de los antiguos planes de estudios, en la que, también se pretendía ofrecer al alumno una primera visión global de las características tanto de la profesión periodística como del panorama global de la comunicación.
3. ORGANIZACION DOCENTE: TEORIA Y
PRACTICAS
Como ocurre con el resto de las materias de la carrera, a
Introducción al Periodismo le corresponden tres horas semanales de docencia, dos
de contenido teórico y otra para prácticas. Para poder llevar a cabo estas
prácticas con plenas garantías, la clase se dividirá en dos subgrupos, que
dispondrán de dos horas seguidas de prácticas cada dos semanas. De esta manera,
se mantiene la media de una hora práctica semanal, pero gracias a la partición
del grupo y al hecho de disponer de dos horas consecutivas el aprovecho de estas
sesiones de ejercicios prácticos mejora notablemente.
Las horas de teoría serán aprovechadas para la explicación de los temas del
programa, y en las mismas se intentará facilitar el mayor número de ejemplos, y
atender a las dudas y cuestiones que puedan plantear los alumnos. El contenido
teórico de la primera parte del programa es fundamental para poder afrontar las
prácticas.
Dichas prácticas consistirán en la elaboración de diversas informaciones.
Para ello, utilizaremos los ordenadores de la Redacción Electrónica de nuestra
Facultad, a fin de que los alumnos puedan también familiarizarse con los
programas de tratamiento de textos y la corrección de las informaciones en la
propia pantalla del ordenador. El objetivo de estas prácticas es que el alumno
sea capaz, al finalizar el cuatrimestre, de redactar una información de unas 30
líneas con sus distintos elementos (titular, entrada, cuerpo, ladillo…). Las
prácticas tendrán lugar los lunes, iniciándose el 29 de septiembre. En el
subgrupo A de prácticas estarán los alumnos cuyo primer apellido esté
comprendido entre la letra A y la I. Sus días de prácticas serán el 29 de
septiembre, 13 y 27 de octubre, 10 y 24 de noviembre. En el subgrupo B de
prácticas se incluirán los alumnos cuyo primer apellido esté comprendido entre
la letra J y la Z. Sus días de prácticas serán el 6 y 20 de octubre, 3 y 17 de
noviembre, y 1 de diciembre. En función de las disponibilidades de la Redacción
Electrónica, intentaremos realizar una 6ª práctica con los dos subgrupos durante
la semana del 15 de diciembre.
Tanto la asistencia a las clases teóricas como a las prácticas tienen un carácter totalmente voluntario. Es decir, las ausencias no tendrán ningún tipo de repercusión negativa en la nota final. Sin embargo, hay que aclarar que toda explicación que se imparta tanto en las horas teóricas como en las prácticas podrá convertirse en materia de examen.
4. EVALUACION
Los alumnos deberán superar un examen
teórico-práctico sobre la totalidad del programa a la conclusión del
cuatrimestre. La parte teórica constará de un test de 30 preguntas –de las que 2
corresponderán a temas de la actualidad informativa acontecida durante el
cuatrimestre– en el que para aprobar será necesario acertar 20. Las cuestiones
mal contestadas no restan puntos. La parte práctica consistirá en la elaboración
de una información de unas 30 líneas. El alumno dispondrá de media hora para
elaborar la parte teórica y una hora para la práctica.
La nota final se obtendrá de la media de ambas partes. No obstante, será necesario aprobar el cuestionario teórico para que se realice la corrección de la parte práctica. Para aprobar la asignatura en su totalidad será preciso aprobar tanto la parte teórica como la práctica. En el caso de que sólo se supere uno de estos apartados, se guardará la nota de la parte aprobada durante UNA convocatoria.
Manual de la asignatura:
-ARMENTIA VIZUETE, J.I y CAMINOS MARCET, J.M.:
Fundamentos de periodismo impreso. Ariel, Barcelona, 2002.
Bibliografía complementaria
-ARMENTIA VIZUETE, J.I. y CAMINOS MARCET, J.M.
La información: Redacción y estructuras. UPV-EHU, Leioa,
1998.
-BASTENIER, M.A. El blanco móvil. Curso de periodismo. El País,
Madrid, 2001.
-CASASUS, J.M. y NUÑEZ LADEVEZE, L. Estilo y Géneros
periodísticos. Ariel, Bardelona, 1991.
-EL MUNDO. Libro de Estilo.
Unión Editorial, Madrid, 1996.
-EDO, Concha. Periodismo informativo e
interpretativo. Comunicación Social, Sevilla, 2003.
-EL PAIS. Libro de
Estilo. Ediciones El País, Madrid, 1990.
-FONTCUBERTA, Mar. La
Noticia. Pistas para percibir el mundo. Paidós, Barcelona, 1993.
-GOMIS,
Lorenzo. Teoría del periodismo. Cómo se forma el presente. Paidós,
Barcelona, 1993.
-GRIJELMO, Alex. El estilo del periodista. Taurus,
Madrid, 1997.
-MARTIN VIVALDI, J.L. Curso de redacción. Teoría y práctica
de la composición y del estilo. Paraninfo, Madrid, 1990.
-MARTINEZ
ALBERTOS, J.L. Curso General de redacción periodística. Paraninfo,
Madrid, 1991.
-NUÑEZ LADEVEZE, L. Manual para periodismo. Ariel,
Barcelona, 1991.
-NUÑEZ LADEVEZE, L. Introducción al periodismo
escrito. Ariel, Barcelona, 1995.
-RAMIREZ DE LA PISCINA, TXEMA.
Kazetari-lana Euskal Herrian. UEU, Bilbao, 1998.
-RANDALL, David.
El periodista universal. Siglo XXI, Madrid, 1999.
-RODRIGO ALSINA,
Miquel. La construcción de la noticia. Paidós, Barcelona, 1999.
6. TUTORIAS
El horario de tutorías durante este
primer cuatrimestre será el siguiente:
-Martes: 9-11 y 15-16
-Miércoles: 10-13
Los alumnos también pueden consultar sus dudas por teléfono (946012374). En el caso de no encontrarme en el despacho, pueden dejar su mensaje y número de teléfono en el contestador automático.
Asimismo, existe también la posibilidad de realizar las consultas a través del correo electrónico. Mi dirección E-Mail es: puparvij@lg.ehu.es
La función de las tutorías es aclarar las dudas de los alumnos, en modo alguno ser un sustituto ni de las clases teóricas, ni de las prácticas. Por lo tanto, las dudas que se aclararán estarán relacionadas con conceptos y cuestiones prácticas previamente planteadas en clase.
Una parte importante de la asignatura corresponde al apartado práctico de la misma. El objetivo de dichas prácticas es que el alumno, al final del curso, sea capaz de redactar correctamente una información con todos los elementos de la misma: titular, subtítulo, lead, cuerpo, ladillo… En estas prácticas sólo se abordará el género informativo. Otros géneros periodísticos, como el reportaje, crónica, columna, etc., serán objeto de atención en otras asignaturas de la carrera.
Aquellos alumnos que justifiquen documentalmente (certificado de trabajo, de residencia, etc.) una imposibilidad real de asistir a las clases, pueden enviar estas prácticas por E-Mail para su corrección. En caso de que no se justifique la imposibilidad real de acudir a clase, las prácticas que se envíen por e-mail NO serán corregidas. A continuación, se ofrecen seis propuestas de ejercicio práctico para aquellas personas con IMPOSIBILIDAD REAL de acudir a clase:
Escribe un titular (máximo 2 líneas) y una entrada informativa de 5 líneas, teniendo en cuenta los datos que se dan a continuación:
La variante de Zambrana (Alava) ha permanecido hoy cerrada al tráfico durante cerca de tres horas. Sobre las 8.25, por causas aún no establecidas, ha colisionado frontalmente un Volskwagen Golf matriculado en Vitoria y un Seat 131 con placas de Logroño.
A consecuencia del choque, dos personas resultaron heridas. Un hombre de 61 años, vecino de Logroño, y un joven de 21 que quedaron atrapados en el interior de los vehículos y fueron rescatados por dotaciones de los bomberos de Vitoria y Miranda de Ebro desplazadas al lugar de los hechos. Ambos heridos fueron trasladados al hospital vitoriano de Txagorritxu. Según fuentes de Osakidetza presentaban, respectivamente, fractura de fémur, tibia y peroné, de pronóstico grave; y traumatismo en una rodilla (el joven).
En el accidente ha muerto la esposa del herido de Logroño. Se trata de M.M.A., de 61 años, vecina de Logroño, que falleció en el acto.
En el mismo punto kilométrico de la Nacional 124 en que se ha producido este siniestro, se produjo ayer otro accidente -también un choque frontal- en el que murieron otras dos personas.
Escribir una información de unas 25 líneas con su titular, subtítulo y un ladillo, teniendo en cuenta los siguientes datos:
Un testigo presencial del tiroteo, que observó la escena desde una ventana de un edificio próximo, aseguró a EFE haber oído «mucho ruido, coches y policía», y comparó lo ocurrido con la acción de una serie televisiva norteamericana, al afirmar que «era como si fuere "Corrupción en Miami" en Barcelona».
Otro testigo, un jardinero que circulaba con su vehículo en el momento del altercado y que asegura haber oído dos disparos, ha dicho que era como «haber visto una película con mucho movimiento».
A primeras horas de esta mañana, cuatro individuos, armados con una pistola y dos armas blancas, han atracado una sucursal bancaria de La Caixa, situada en el número 4 de la calle Ample de Canet de Mar. Tres de ellos, que iban encapuchados, entraron en la entidad, y se llevaron una cantidad no determinada de dinero e hirieron con arma blanca a uno de los empleados, mientras el cuarto esperaba al volante de un Opel Kadett robado, de color rojo en el que huyeron.
Agentes de la Guardia Civil iniciaron la persecución del vehículo, que recorrió a gran velocidad los aproximadamente cuarenta kilómetros que separan Canet de Barcelona, donde efectivos de la guardia Urbana y de la Policía Nacional, alertados de los hechos, esperaban su llegada.
Al intentar eludir un control policial, el vehículo de los atracadores se empotró con dos coches estacionados en la confluencia de la Avenida del Paralelo con la calle Josep Carner (junto al puerto de Barcelona).
Los atracadores intentaron huir del lugar dando marcha atrás, al verse rodeados por la Policía que efectuó dos disparos intimidatorios contra las ruedas del vehículo.
fuentes de la Jefatura Superior de Policía de Barcelona señalaron que el atracador que ocupaba el asiento contiguo al del conductor, y que no podía abandonar el vehículo, puesto que su puerta había quedado bloqueada por el choque, amenazó con una pistola a un agente de la policía, que disparó contra él.
El atracador resultó herido al ser alcanzado en una muñeca y en el costado por una bala, que le salió por la espalda y falleció al ser trasladado a un centro sanitario.
A consecuencia del forcejeo producido en el momento de las detenciones de los atracadores, un policía recibió un navajazo en su pierna izquierda y otros dos agentes sufrieron heridas leves.
El atracador muerto es Ismael Martínez, de 26 años, y los otros tres detenidos son Juan Carlos R.M., de 26 años; Carlos B.E., de 19; y Antonio P.L., también de 26; a los que se imputan numerosos atracos en gasolineras y entidades bancarias de localidades barcelonesas.
Fuentes de la Jefatura Superior de Policía de Barcelona han informado de que los atracadores, residentes en el barrio de Sant Cosme de El Prat de Llobregat, formaban una banda considerada peligrosa, que había cometido numerosos robos, cuatro de ellos el pasado día 28 en las localidades barcelonesas de Castelldefels, L'Hospitalet, Sant Pere de Ribes y en la tarragonesa de Roquetes.
Elige uno de los reportajes que aparecen en la última página de EL PAIS y reelaboralo para completar una información de unas 25-30 líneas (como siempre con su título, subtítulo y un ladillo). Junto a la práctica, especificar el reportaje en el que está basada (diario, página y fecha).
Para reelaborar un reportaje hay que tener en cuenta lo siguiente:
1-Un reportaje es un género interpretativo donde se mezclan elementos literarios y periodísticos; mientras que en una noticia sólo hay sitio para los elementos informativos.
2-En un reportaje no se respeta el esquema de pirámide invertida, mientras que la noticia debe responder a dicho esquema.
3-En un reportaje no existe una entrada de 5 W, y sí existe, en cambio, un último párrafo para el que se guarda algún dato interesante. En una noticia, el párrafo de entrada debería de responder a las 5 W (aunque no siempre se debe responder a todas las preguntas: Qué, Quién, Dónde, Cuándo y Por qué), mientras que en el último párrafo se recogen los datos menos importantes.
4-Los reportajes muchas veces son atemporales. Para convertirlos en noticias hay que tratar de actualizar dichos datos, relacionándolos con algún aspecto de la actualidad.
Consiste en reelaborar una entrevista (entrevista, no reportaje de citas) y convertirla en una información de citas (De unas 30 líneas). Junto a la práctica especificar la entrevista en la que está basada (diario, página, fecha)
Para reelaborar una entrevista hay que tener en cuenta lo siguiente:
1-En las entrevistas, las entradas acostumbran a ser una semblanza del personaje. En las informaciones, en cambio, en la entrada debe de recogerse lo más importante que ha dicho el citado personaje.
2-Una información sobre lo que ha dicho alguien se realiza mediante la técnica de la cita -tanto indirecta como directa-. Para poder efectuar este ejercicio es necesario leer con atención el apartado quinto del capítulo 4º del Manual de la asignatura ( es el que hace referencia a la noticia y su redacción).
3-En una entrevista se titula con una frase llamativa (generalmente en forma de cita directa). En una información de citas, hay que titular no con lo más llamativo, sino con lo más importante desde un punto de vista informativo, y esto debe de verse reflejado en la entrada.
Consiste en realizar el seguimiento de un tema a través de la prensa durante dos semanas y posteriormente realizar una información en profundidad al respecto (mínimo 40 líneas). El seguimiento puede llevarse a cabo sobre una información de actualidad prolongada (el caso Pinochet, las negociaciones para formar el Gobierno Vasco, la crisis de liderazgo en el PSOE, etc…) o bien puede efectuarse una recopilación de informaciones diversas pero coincidentes en el tema (accidentes de carretera en dos semanas, accidentes laborales, conflictos laborales, robos, informaciones sobre obras públicas, etc…)
En ambos casos, siempre hay que actualizar la información. Para ello introducimos un dato novedoso (aunque informativamente hablando no sea muy destacado), que nos sirva de excusa para volver a contar toda la información; o bien buscamos las repercusiones futuras que una noticia de actualidad prolongada puede tener (Ejemplo: A un mes para fin de año, sigue sin formarse el nuevo Gobierno Vasco. Al respecto, cabe recordar que…). También en este caso las consecuencias de un hecho nos sirven de excusa para volver a contarlo.
Consiste en redactar una información original y veraz (no inventada) sobre el tema que se desee. Es decir, hay que buscar una noticia (cualquier acontecimiento puede convertirse en noticia), recabar todos los datos sobre la misma, y redactarla. La longitud de la información debe de ser de unas 35-40 líneas. Para realizar esta práctica, leed con detenimiento el capítulo 10º del Manual (La valoración de las noticias).