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tic disabilit�, incremento della motivazionene, adattamento dei contenuti, deficit visivo, computer per tutti, l'uso del pc pu� isolare l'alunno, interattivit� ed autoformazione, deficit hardware e software, hardware e software, nei casi di disabilit� � bene cercare sistemi compensativi volti al miglioramento di autonomia e comunicazione e apprendimento, sulla base sulla base delle risorse presenti, piuttosto che su quelle mancanti., rigidit� ed elasticit� dei mezzi, cooperativismo, istruzione programmata, disturbi specifici dell'apprendimento, equilibrio dei tempi di apprendimento, deficit motorio, come mai c'� da una parte un gruppo di persone fisicamente sane e, dall'altra, uno con una sola gamba e ci si aspetta che sia quest'ultimo a fare tutta la strada necessaria per raggiungere il gruppo? non potrebbero almeno incontrarsi a met� strada?, semplificazione del processo di insegnamento, questi strumenti compensativi facilitano gli aspetti esecutivi e e non avvantaggiano in nessun modo igli alunni, tic e diversabilita', costruzionismo sociale degli apprendimenti, handicap, strategie concorrenti, non isolamento, ????, ritardo cognitivo, disturbi dell'apprendimento, motivazione, insegnamento-apprendimento meccanico, difficolt� tecniche, software e hardware, valutazione del software, difficolt� uditive