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sensorial permite comprender lo concreto, conocimientos previos principalmente ling��sticos, an�lisis se centra en texto, intelectual permite comprender lo abstracto, experiencia puede ser sensorial, experiencia puede ser intelectual, elementos como l�xico, elementos como estilo, elementos como estructuras sint�cticas, referente se asocia con lo abstracto, referente se asocia con lo concreto, interpretaci�n dependen de lector, lector necesita conocimientos previos, lector necesita capacidadde significar, lector y texto, leer es generaci�n de sentido, conocimientos previos dados por experiencia, estructura compuesta por elementos, interpretaci�n depende de an�lisis, texto posee estructura, texto posee referente, an�lisis dependen de lector, leer involucra an�lisis, leer involucra interpretaci�n, generaci�n de sentido mediante relaci�n entre lector, generaci�n de sentido mediante relaci�n entre texto