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Legge 3/2001 riguardano Competenze legislative tra Stato e Regioni, Libro bianco Cresson e Flynn incide su Le politiche europee per l'istruzione e la formazione, Autonomia scolastica recepite nel D.P.R. 275/99, Organizzazione sistemica nel campo della formazione � attuata nella Riforma della scuola Italiana, D.P.R. 275/99 riguarda L'Autonomia Scolastice, Valorizzazione del capitale umano son previsti Legge Moratti 53/2003, Trattato di Maastricht nel 1993, -Scambi tra giovani -Studio di 2 lingue europee -Politiche per il lavoro -Qualificazione professionale -Studio dei problemi eurpopei diventano impegni comunitari nel Trattato di Maastricht, Relazione Adonnino assume come tema della cooperazione Maturazione culturale ed educativa del cittadino europeo, Legge Moratti 53/2003 prevede -Riforma dei cicli scolastici -Sviluppo delle tecnologie multimediali -Valorizzazione delle risorse umnae -Formazione e istruzione adulti -Pari opportunit� di accesso alla formzione -Life long learning -Alternanza scuola- lavoro -Studio di 2 lingue comunitarie, Informazione e nuove tecnologie influenzano Politiche economiche degli stati membri, Libro bianco J. Delors ha come obiettivi Valorizzazione del capitale umano, Libro bianco J. Delors ha come obiettivi Collegamento tra la vita scolastica e la vita lavorativa, Libro verde Commissione Europea incide su Le politiche europee per l'istruzione e la formazione, Informazione e nuove tecnologie sono affrontate Legge Moratti 53/2003, Le politiche europee per l'istruzione e la formazione si sostanziano nelle linee guida Consiglio Europeo di Lisbona Marzo 2000, Le politiche europee per l'istruzione e la formazione si sostanziano nelle linee guida Programma di lavoro per il 2010, Le politiche europee per l'istruzione e la formazione si sostanziano nelle linee guida Memorandum sull'Istruzione Ottobre 2000, Consiglio Europeo Milano 1985 approva la Relazione Adonnino, Relazione Adonnino promuove -Scambi tra giovani -Studio di 2 lingue europee -Politiche per il lavoro -Qualificazione professionale -Studio dei problemi eurpopei, Trattato di Maastricht promuove Organizzazione sistemica nel campo della formazione , D.L. 233/99 riguarda Organi territoriali, Mercato globale influenzano Politiche economiche degli stati membri, Le politiche europee per l'istruzione e la formazione iniziano con gli atti del Consiglio Europeo Milano 1985, Trattato di Maastricht prende atto Trasformazioni struttuale della societ�, Trattato di Maastricht prende atto Crisi dei sistemi formativi, Libro bianco J. Delors incide su Le politiche europee per l'istruzione e la formazione, 1993 seguono pubblicazioni Libro bianco J. Delors, 1993 seguono pubblicazioni Libro bianco Cresson e Flynn, 1993 seguono pubblicazioni Libro verde Commissione Europea, Libro bianco Cresson e Flynn definisce Societ� cognitiva, D.L. 112/98 riguarda Enti locali, Libro bianco J. Delors individua Problemi comuni, Legge delega 59/97 contiene Art. 21 sulla scuola, Riforma della scuola Italiana si articola su D.L. 233/99, Riforma della scuola Italiana si articola su D.P.R. 275/99, Riforma della scuola Italiana si articola su D.D.L. 1187/2001, Riforma della scuola Italiana si articola su Legge Moratti 53/2003, Riforma della scuola Italiana si articola su Legge delega 59/97, Riforma della scuola Italiana si articola su Legge 3/2001, Riforma della scuola Italiana si articola su D.D.L. 28/02/02, Riforma della scuola Italiana si articola su D.L. 112/98, Libro verde Commissione Europea sottolinea l'importanza -Scambi tra giovani -Studio di 2 lingue europee -Politiche per il lavoro -Qualificazione professionale -Studio dei problemi eurpopei, Flessibilit� recepite nel D.P.R. 275/99, D.D.L. 1187/2001 riguardano Competenze legislative tra Stato e Regioni, Libro bianco Cresson e Flynn introduce come parole d'ordine Flessibilit�, Libro bianco Cresson e Flynn introduce come parole d'ordine Autonomia scolastica, Societ� cognitiva � caratterizzata Mercato globale, Societ� cognitiva � caratterizzata Informazione e nuove tecnologie, Problemi comuni dipendono Mercato globale, Problemi comuni dipendono Informazione e nuove tecnologie, Collegamento tra la vita scolastica e la vita lavorativa son previsti Legge Moratti 53/2003, D.D.L. 28/02/02 riguarda Organi di Istituto