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Seguimiento contempla un Formato virtual, Seguimiento contempla un Formato presencial, Taller Con�ctate se eval�a mediante el an�lisis de Retroalimentaci�n colectiva, Taller Con�ctate se eval�a mediante el an�lisis de Proceso de construcci�n de mapas por docentes, Taller Con�ctate se eval�a mediante el an�lisis de Formulario de autoevaluaci�n (Capacitadores), Taller Con�ctate se eval�a mediante el an�lisis de Formulario de evaluaci�n del taller (Docentes), EVALUACI�N CONTINUA incluye el Taller Con�ctate, EVALUACI�N CONTINUA incluye el Seguimiento, EVALUACI�N CONTINUA mejora CAPACITACI�N, CAPACITACI�N involucra Taller Con�ctate, CAPACITACI�N involucra Seguimiento, Reportes peri�dicos incluye Dificultades, Reportes peri�dicos incluye Uso/frecuencia, Reportes peri�dicos incluye Innovaciones, Reportes peri�dicos incluye Intereses especiales, Formato virtual se realiza por medio del Foro (p�blico) de discusi�n en l�nea, EVALUACI�N CONTINUA aumenta el IMPACTO EN LA EDUCACI�N, Docente busca producir IMPACTO EN LA EDUCACI�N, CAPACITACI�N faculta al Docente, Contacto permanente generan Reportes peri�dicos, Visitas peri�dicas a centros educativos generan Reportes peri�dicos, Contacto permanente lo realizan los Capacitadores, Formato presencial implica Visitas peri�dicas a centros educativos, Visitas peri�dicas a centros educativos lo realizan los Capacitadores, Seguimiento retroalimenta Taller Con�ctate, Retroalimentaci�n colectiva puede darse en Sesiones presenciales, Retroalimentaci�n colectiva puede darse en Foro (privado) de discusi�n en l�nea, IMPACTO EN LA EDUCACI�N se eval�a a trav�s del an�lisis de Foro (p�blico) de discusi�n en l�nea, IMPACTO EN LA EDUCACI�N se eval�a a trav�s del an�lisis de Proceso de construcci�n de mapas por alumnos, IMPACTO EN LA EDUCACI�N se eval�a a trav�s del an�lisis de Reportes peri�dicos, Formato virtual permite Contacto permanente