WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Asignatura Ciencias Naturales y de la Salud, Estrategias didácticas toman en cuenta Necesidades individuales, Ejes transversales PEI se incorporan a la Planificación didáctica, Ejes Transversales PEI incluye Educación para la identidad profesional, Organismos vivos incluye al Ser humano, ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES Y DE LA SALUD CIR-2005 contempla 6 Ejes transversales PEI, Ser humano tiene Dimensión ética, Ejes Transversales PEI incluye Educación para la saud, Planificación didáctica se compone de Estrategias didácticas, Ejes Transversales PEI incluye Educación en la tolerancia, ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES Y DE LA SALUD CIR-2005 estudia a los Organismos vivos, Planificación didáctica se compone de Objetivos didácticos, Estudiantes de I-XII grado desarrollan Alfabetización científica, Organismos vivos interactúan con Ambiente, ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES Y DE LA SALUD CIR-2005 dirigida a Estudiantes de I-XII grado, Organismos vivos se consideran Sistemas biológicos, ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES Y DE LA SALUD CIR-2005 tiene como objetivo la Alfabetización científica, Evaluación continua e integral son coherentes con Perspectiva constructivista, Ser humano tiene Dimensión social, Planificación didáctica se compone de Evaluación continua e integral, Estrategias didácticas se inspiran en una Perspectiva constructivista