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Principios y finales del texto Dos clases de comienzos Desde una lexia individual, Principios y finales del texto Dos clases de comienzos Desde un metatexto (conjunto de lexias), Cambia el sentido de "leer", "escribir", y "texto". Todav�a seguimos leyendo de acuerdo con la tecnolog�a de la impresi�n �Qu� decimos cuando decimos texto?, Cambia el sentido de "leer", "escribir", y "texto". Todav�a seguimos leyendo de acuerdo con la tecnolog�a de la impresi�n �Qu� nombre dar al objeto que leemos?, L�mites del texto Crea un texto abierto, sin l�mites Desidealiza la obra concebida como un objeto cerrado, completo y absoluto, L�mites del texto Crea un texto abierto, sin l�mites Destruye el aislamiento f�sico del libro, El hipertexto como descentralizador Para el hipertexto lo marginal tiene mucho que ofrecer Vuelve problem�tico el tema de la posici�n central, El hipertexto como descentralizador Para el hipertexto lo marginal tiene mucho que ofrecer El hipertexto no entrega la centralidad a ninguna lexia, El hipertexto como descentralizador Para el hipertexto lo marginal tiene mucho que ofrecer El centro est� en la mente del que contempla, El hipertexto como descentralizador Para el hipertexto lo marginal tiene mucho que ofrecer El centro existe como objeto de evanescencia, Texto disperso Los nexos del hipertexto tienen efectos colaterales El texto parece fragmentar o atomizar sus componentes, Texto disperso Los nexos del hipertexto tienen efectos colaterales El texto se presenta como un campo disperso de variantes y no como una unidad, Texto disperso Los nexos del hipertexto tienen efectos colaterales "El" texto se dispersa en "otros" textos, Texto disperso Los nexos del hipertexto tienen efectos colaterales El escritor pierde cierto control b�sico sobre su texto, Texto disperso Los nexos del hipertexto tienen efectos colaterales El lector le a�ade cierta aleatoreidad al texto, El texto parece fragmentar o atomizar sus componentes De dos maneras Destruyendo la noci�n de texto unitario y permanente, El texto parece fragmentar o atomizar sus componentes De dos maneras Suprimiendo la linealidad de lo impreso, �Qu� es el texto en el hipertexto? El hipertexto cambia las experiencias Cambia el sentido de "leer", "escribir", y "texto"., �Qu� es el texto en el hipertexto? El hipertexto cambia las experiencias Texto disperso, �Qu� es el texto en el hipertexto? El hipertexto cambia las experiencias Texto verbal y no verbal, Del texto al hipertexto Distintas formas de hipertexto de menor alcance Conservan la forma del texto original convirtiendolo en eje fijo del cual irradian los textos conectados, Del texto al hipertexto Distintas formas de hipertexto de menor alcance Adaptan para la presentaci�n hipertextual materiales concebidos para la tecnolog�a del libro dividi�ndolos en lexias (unidades de lectura), Del texto al hipertexto Distintas formas de hipertexto de menor alcance Preservan el texto lineal, pero le a�aden cr�ticas, ap�ndices, variantes textuales u otros textos., Principios y finales del texto Un cambio en el significado del final El lector no s�lo puede elegir varios puntos donde terminar sino que puede elegir ampliar el texto, Texto verbal y no verbal �Qu� debe abarcar la palabra texto? Hay una informaci�n no verbal: los elementos visuales Tanto el hipertexto como el texto impreso tienen elementos no verbales, El hipertexto como texto abierto, expansible e incompleto El hipertexto redefine los comienzos, los finales y los l�mites del texto L�mites del texto, El hipertexto como texto abierto, expansible e incompleto El hipertexto redefine los comienzos, los finales y los l�mites del texto Principios y finales del texto, Reconfigurar el texto El texto plantea las siguientes cuestiones El hipertexto como texto abierto, expansible e incompleto, Reconfigurar el texto El texto plantea las siguientes cuestiones Del texto al hipertexto, Reconfigurar el texto El texto plantea las siguientes cuestiones El hipertexto como descentralizador, Reconfigurar el texto El texto plantea las siguientes cuestiones �Qu� es el texto en el hipertexto?, Desde una lexia individual Se designa un principio para indicar un rumbo posterior (intenci�n consecutiva) Se elige un punto y ese punto es el comienzo