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insegnamento, le effettive azioni dispiegate e intenzioni educative e didattiche, la natura dell'insegnamento è pragmatica, modello di sviluppo professionale si concentra sulla qualità dei processi "insegnativi", modello rendicontativo considera l'insegnamento come valore aggiunto all' apprendimento in sé, la natura dell'insegnamento è contestuale, modello di sviluppo professionale sottolinea e valorizza l'autovalutazione, modello di sviluppo professionale si ispira ad una logica FORMATIVA, la natura dell'insegnamento è plurale, Oggetto della valutazione è l'insegnante, l'autovalutazione è personale