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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: leistungsbewertung, Gesellschaftliche Gründe das sind z.B. Veränderte Kindheit, Leistungsbeurteilung (tradierendes Modell) Merkmale Orientierung an externen Leistungsnormen, neue Leistungsbewertung Merkmale kommunikative Normfindung, lerntheoretische Begründungen vor allem durch... Konstruktivismus, Leistungsbeurteilung (tradierendes Modell) Auswirkungen auf des Lernverhalten Kurzzeitige "Lernsprints", Didaktisierung, Integration in den Lernprozess erfordert/fördert Aufgabe des Bewertungsmonopols des Lehrers, kriteriumsnorm Wer bestimmt diese Normen? Eltern?, Persönliche Fortschrittsnorm Wer bestimmt diese Normen? Eltern?, Leistungsbeurteilung (tradierendes Modell) Merkmale Klausurparadigma, Didaktisierung, Integration in den Lernprozess erfordert/fördert Metakognitive Prozesse, neue Leistungsbewertung Methoden z.B. Lerkontrakte, Orientierung an externen Leistungsnormen Z.B. Vergleichsnorm, neue Leistungsbewertung Methoden z.B. Zertifikate, erweiterten Leistungsbegriff beeinflusst von Offenlegung der Leistungen, neue Leistungsbewertung Merkmale Didaktisierung, Integration in den Lernprozess, neue Leistungsbewertung Merkmale Hervorhebung der Prozessleistung, neue Lernkultur Merkmale (oft eng miteinander verknüpft) Demokratisierung, neue Lernkultur Merkmale (oft eng miteinander verknüpft) Prozessorientierung, neue Lernkultur Merkmale (oft eng miteinander verknüpft) Selbständigkeit, Offenlegung der Leistungen durch... Dokumentation