Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este mapa conceptual tiene información relacionada a: kapitulu1, HEZIKETA FISIKOA batzen dira OSASUNAREKIN ERLAZIONATURIKO BALDINTZA FISIKOA, EREDU EGOKIENA honek dakar irakaskuntza hobea, OSASUNAREKIN ERLAZIONATURIKO BALDINTZA FISIKOA beste era batera esanda HEZIKETA FISIKOA ETA OSASUNA, HEZIKETA FISIKOA izan daiteke BERRIA, eredu medikoa hemendik hartu behar da zehaztasuna, ESKOLA CURRICULUMA aldatzeko kontuan hartu irakasgaiaren maila partikularra, zehaztasuna hauek batuz EREDU EGOKIENA, eredu psiko-edukatiboa hemendik hartu behar da ikasleek eginiko programaren prozesua, ALDAKETA aldatzeko kontuan hartu irakasgaiaren maila partikularra, ALDAKETA hemen ESKOLA CURRICULUMA, eredu sozio-kritikoa hemendik hartu behar da kontestuaren barneko irakurketa eta eztabaidak, ESKOLA CURRICULUMA dituen modeloak dira eredu medikoa, ESKOLA CURRICULUMA duen ikuspuntua TRADIZIONALA, ikasleek eginiko programaren prozesua hauek batuz EREDU EGOKIENA, BERRIA bilatzen du irakaskuntza hobea, ESKOLA CURRICULUMA dituen modeloak dira eredu sozio-kritikoa, kontestuaren barneko irakurketa eta eztabaidak hauek batuz EREDU EGOKIENA, zuzentasuna hauek batuz EREDU EGOKIENA, ESKOLA CURRICULUMA dituen modeloak dira eredu psiko-edukatiboa, OSASUNA batzen dira OSASUNAREKIN ERLAZIONATURIKO BALDINTZA FISIKOA