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Este Cmap, tiene información relacionada con: Enseñanza para la comprensiòn, FUNDAMENTAL QUE DEBEN COMPRENDER los ALUMNOS EN UN CURSO O UNIDAD, ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÒN sus componentes METAS DE COMPRENSIÒN, DEMUESTRAN LA COMPRENSIÒN DEL ALUMNO en lo que refiere a las METAS DE COMPRENSIÒN, ACCESIBLES A LOS ESTUDIANTES y brindan la OPORTUNIDAD DE ESTABLECER MÙLTIPLES CONEXIONES, INTERESANTES PARA ALUMNOS Y DOCENTES y ACCESIBLES A LOS ESTUDIANTES, DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÒN son ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN, REALIMENTACIÒN CONTINUA para sus DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÒN CON EL FIN DE MEJORARLOS, TEMAS GENERATIVOS son TEMAS CENTRALES UNA O MAS DISCIPLINAS, ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÒN sus componentes DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÒN, ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÒN sus componentes EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA CONTINUA, SABEN DE NUEVAS MANERAS ejemplo Relaten que dicen cuando quieren convencer a alguien de algo que les importa, PROCESO MEDIANTE EL CUAL LOS ALUMNOS obtienen REALIMENTACIÒN CONTINUA, ¿Què entiende por racionalidad y còmo observan que es utilizada en la vida cotidiana? O Los alumnos comprenderan que se entiende por racionalidad y como la utilizamos en la vida cotidiana, TEMAS CENTRALES UNA O MAS DISCIPLINAS que son INTERESANTES PARA ALUMNOS Y DOCENTES, ALUMNOS EN UN CURSO O UNIDAD EJEMPLO ¿Què entiende por racionalidad y còmo observan que es utilizada en la vida cotidiana?, OPORTUNIDAD DE ESTABLECER MÙLTIPLES CONEXIONES ejemplo Razòn y Racionalidad, EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA CONTINUA es el PROCESO MEDIANTE EL CUAL LOS ALUMNOS, ACTIVIDADES QUE DESARROLLAN y a la vez DEMUESTRAN LA COMPRENSIÒN DEL ALUMNO, ENUNCIADOS O PREGUNTAS que expresan lo FUNDAMENTAL QUE DEBEN COMPRENDER, ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÒN sus componentes TEMAS GENERATIVOS