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Este Cmap, tiene información relacionada con: 4.1.ESTRUCTUTURA PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO, FAVORECER UNA BUENA ESTRUCTURACION MENTAL LOS CONTENIDOS han de estar formados por CONCEPTOS PRIMARIOS O NOCIONES BÁSICAS, CONCEPTOS PRIMARIOS O NOCIONES BÁSICAS Más adelante el niño partiendo de la realidad 3º Abstrae, piaget HABLA DE DIFERENTES ESTADIOS, CONCEPTOS PRIMARIOS O NOCIONES BÁSICAS se pueden formar por proceso de ABSTRACCION SIMPLE, CONCEPTOS proceden de percepciones, CIMIENTO donde edificar ESTRUCTURAS MENTALES, CONCEPTOS PRIMARIOS O NOCIONES BÁSICAS se pueden formar por proceso de ABSTRACCIÓN REFLEXIVA, CONCEPTOS PRIMARIOS O NOCIONES BÁSICAS Más adelante el niño partiendo de la realidad 1º Discrimina, CONCEPTOS PRIMARIOS O NOCIONES BÁSICAS Más adelante el niño partiendo de la realidad 2º generaliza, Los conceptos se construyen de forma relacionada a través de ESQUEMAS MENTALES, ESQUEMAS MENTALES POR TANTO LA PROGRAMACION DE CONTENIDOS MATEMATICOS EN LA E.I., CONCEPTOS proceden de contacto real objetos, CONCEPTOS PRIMARIOS O NOCIONES BÁSICAS el niño comienza CONCEPTOS, CONOCIMIENTO HUMANO Organizado en una estructura coherente Los conceptos se construyen de forma relacionada, LA PROGRAMACION DE CONTENIDOS MATEMATICOS EN LA E.I. ha de ser CIMIENTO, LAS MATEMATICAS EN LA ESCUELA INFANTIL OBJETIVO FAVORECER UNA BUENA ESTRUCTURACION MENTAL, ESTRUCTURAS MENTALES POR TANTO LAS MATEMATICAS EN LA ESCUELA INFANTIL