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Este Cmap, tiene información relacionada con: Psicología. Motivación. 6.1 Modelo ARCS de J.M. Keller, 1. Análisis de los destinatarios 2. Objetivos motivacionales 3. Selección de estrategias 4. Evaluación 4 principios básicos Atención, Importancia del contenido estrategias 1. Familiaridad al alumno 2. Orientación metas alumno 3. Identificar motivos alumno, Fase de implementación distingue cinco fases Fase de desarrollo, Fase de evaluación determinar 1. Medir logro de objetivos aprendizaje 2. Evaluar ejecución instructor 3. Evaluar el curso, Modelo ARCS de Keller y Modelo ISD de Thompson distingue cinco fases Fase de desarrollo, Modelo ARCS de Keller y Modelo ISD de Thompson distingue cinco fases Fase de evaluación, Fase de diseño determinar 1. Objetivos operativos 2. Criterios evaluación 3. Estrategias 4. Secuencia actividades 5. Recompensas 6. Medios para el contenido, 1. Análisis de los destinatarios 2. Objetivos motivacionales 3. Selección de estrategias 4. Evaluación 4 principios básicos Satisfacción, Respuesta a esfuerzos estrategias 1. Consecuencias reales 2. Consecuencias positivas 3. Equilibrio, Fase de desarrollo determinar 1. Materiales de aprendizaje 2. Hardware 3. Software 4. Programa didáctico 5. Evaluar interacción instructor- estudiante, Relevancia es Importancia del contenido, Modelo ARCS de Keller y Modelo ISD de Thompson distingue cinco fases Fase de análisis, Fase de análisis determinar 1. Objetivos y propositos de la instrucción 2. Caracteristicas de alumno 3. Contenido 4. Dónde, Fase de implementación distingue cinco fases Fase de análisis, Fase de implementación distingue cinco fases Fase de diseño, 1. Análisis de los destinatarios 2. Objetivos motivacionales 3. Selección de estrategias 4. Evaluación 4 principios básicos Confianza, Complemento de modelo de diseño de instrucción tomar en cuenta elementos críticos 1. Análisis de los destinatarios 2. Objetivos motivacionales 3. Selección de estrategias 4. Evaluación, Fase de implementación distingue cinco fases Fase de evaluación, Modelo ARCS J. M. Keller Modelo ARCS Complemento de modelo de diseño de instrucción, Atención es la Facilitación y apoyo de la curiosidad