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Este Cmap, tiene información relacionada con: Psicología. Motivación. 6.1 Socialización de la motivación de J.E. Brophy, Para sustituir incentivos intrínsecos ???? 9. Ofrecer recompensas 10. Estructurar competición 11. Atención a el valor de activ, Rasgo general como un estado específico a una situación motivación es Competencia adquirida desarrollada por experiencia estimulada más por modelado, Para mantener las expectativas de éxito estrategías expectativa-valor 5.Progrma para el éxito 6. Dar planificación de metas 7. Ayudar a reconocer nexos esfuerzo-resultado 8.Proporcionar socialización terapeútica, Socializaicón de la motivación. v. 1987 estrategias Aprovechar motivación intrínseca, 1. Modelado de actitudes, creencias, expectativas (tareas) 2. Modelado de procesos para la resoluión de tareas 3. Intruir a los alumnos en la información, problemas, conciencia metacognitiva y destreza de autocontrol 4. Establecer situaciones óptimas de aprendizaje a través de introducciones a la tarea 5. Centrar atención sobre resultados con preg y retroalimentación a los alumnos ???? Socializaicón de la motivación. v. 1987, Socialización de la motivación J. E. Brophy motivación para aprender tanto Rasgo general como un estado específico a una situación, Socializaicón de la motivación. v. 1987 estrategias Para mantener las expectativas de éxito, Aprovechar motivación intrínseca ???? 12. Adaptar a intereses 13. Nuevos elementos 14. Permitir autonomía 15.Proporcionar actividades 16. Retroalimentar 17., Socializaicón de la motivación. v. 1987 estrategias Condiciones Generales, Socializaicón de la motivación. v. 1987 estrategias Para sustituir incentivos intrínsecos, Competencia adquirida desarrollada por experiencia estimulada más por modelado técnicas 1. Modelado de actitudes, creencias, expectativas (tareas) 2. Modelado de procesos para la resoluión de tareas 3. Intruir a los alumnos en la información, problemas, conciencia metacognitiva y destreza de autocontrol 4. Establecer situaciones óptimas de aprendizaje a través de introducciones a la tarea 5. Centrar atención sobre resultados con preg y retroalimentación a los alumnos