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Este Cmap, tiene información relacionada con: cap3, Pasos para solucionar el problema ???? Cambiar la dirección de el problema, Díaz Barriga (2002). Tiene doble vertiente; diseño de currículo y como estrategia de enseñanza. conlleva La construcción de conocimientos, Criterios para elegir un buen caso: ???? Permite identificación, empatía, PROBLEMAS DE TIPO CERRADO ???? Problemas convergentes, Pasos para solucionar el problema ???? Identificar la naturaleza del problema y la información pertinente, PROBLEMAS DE TIPO CERRADO ???? Espacios de problemas bien definidos, Perspectivas del Aprendizaje basado en Problemas cuarto Reigeluth (2000). Señala el aprendizaje cooperativo, la reflexión, habilidades de comunicación, actitudes para resolver problemas y construir significados. Docente-facilitador., se puede lograr mediante el APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS el cual tirene por Principios Básicos los siguientes:, dificultades son: ???? análisis abarcativo, Características del ABP son Vehículo para el desarrollo de habilidades complejas de solución de problemas y toma de decisiones, organizada para investigar-resolver problemas vinculados al mundo real ???? Sus evidencias: Mayor desempeño en formulación y razonamiento, así como mejores pensadores y mejores clínicos, buenos casos requieren: ???? reflejar marcos teóricos pertinentes, Clasificación de los problemas ???? PROBLEMAS DE TIPO ABIERTO, Roles: Alumno-solucionador profesor-tutor ???? Profesor como entrenador (coach), Pasos para solucionar el problema ???? Resolver el problema, Estilos ???? Explorador, Profesor como entrenador (coach) ???? Modela, apoya, se retira, Principios Básicos los siguientes: ???? Roles: Alumno-solucionador profesor-tutor, Habiidades a desarrollar en alumnos: ???? Experi- menta- ción, La construcción de conocimientos ???? se puede lograr mediante el APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS