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Este Cmap, tiene información relacionada con: cap1, David Ausubel (1976) dice que el aprendiz relaciona de manera sustancial la nueva información con los conocimientos y experiencias previas que posee., Escuela experimental sustenta: experiencias centrada en ambientes: físico ysocial, prácticas educativas auténticas. ???? Baquero (2002), desarrolla capacidades y presta atención a las prácticas de enseñanza, prácticas educativas auténticas. por su parte Jonassen (2000), El diálogo entre docente- tutor y alumno-practicante, tiene ciertos aspectos ???? tiene lugar en el con- texto de los inten- tos del practicante, las prácticas educativas que satisfacen en un nivel alto su autenticidad incluyen el aprendizaje in situ, es decir, que se desarrolla en escenarios reales, El diálogo entre docente- tutor y alumno-practicante, tiene ciertos aspectos ???? depende de una reflexión en la acción, Baquero (2002) considera El aprendizaje como proceso multidimensional de apropiación cultural, Escuela experimental sustenta: vinculo: saber y saber hacer, el aprendizaje in situ, es decir, que se desarrolla en escenarios reales ???? ENSEÑANZA AUTÉNTICA DE LA ESTADÍSTICA, profesor ???? desarrolla capacidades, Ciclo de la enseñanza reflexiva 2 Descripción, prácticas educativas auténticas. ???? Wilson y Meyers (2000), Escuela experimental sustenta: teorías psicológicas, El aprendizaje como proceso multidimensional de apropiación cultural involucra afectividad, Donald Schön ???? aprender haciendo, las prácticas educativas que satisfacen en un nivel alto su autenticidad incluyen el análisis colaborativo de la información o contenidos de aprendizaje relevantes,, Ciclo de la enseñanza reflexiva 4 Valoración, Escuela experimental sustenta: necesidades e intereses