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Este Cmap, tiene información relacionada con: cap5, niveles ???? avanzado, El portafolios electrónico mediante éste: la información se almacena digitalmente adicionando recursos tecnológicos, la evaluación auténtica (alternativa) debe evaluar aprendizajes contextualizados ???? Principios para diseñarla, acciones par una real evaluación auténtica ???? autoevaluación, Rúbricas la combinación: rúbricas- portafolios se traduce en evaluación alternativa y auténtica ya sea presencial o virtual., Cinco dominios de evaluación actividades atléticas, acciones par una real evaluación auténtica ???? demostración de lo aprendido en la comunidad, la información se almacena digitalmente adicionando recursos tecnológicos ???? sus elementos o tarjetas deben incluir: titulo, contenido, información, texto dirigido al observador y respuesta de éste, niveles ???? experto, Principios para diseñarla ???? Incluir espacios de reflexión, permite emplear El portafolios electrónico, alumnos de- muestran su capacidad de ejecutar ciertas tareas ???? autoevaluación, acciones par una real evaluación auténtica ???? diseño para desempeño real, Principios para diseñarla ???? Dar a los alumnos apoyos necesarios, Ventajas y alcances ???? amplía las oportu- nidades en el currículo, Ventajas y alcances ???? muestra y comparte trabajos de excelencia, niveles ???? novato, criterios de calificación anteponer calidad, Cinco dominios de evaluación ???? adquisición- aplicación de conceptos, diversidad de estrategias para que sea efectiva