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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: RC Química, Diagnóstico contínuo ser de auto-avaliação para o Estudante, Sondagem pode ser Prova trimestral, Registros permitem acompanhar Evolução conceitual, Sondagem sofre influencia das Crenças dos professores, Recuperação contínua visa Aprendizagem significativa, Recuperação contínua não deve mudar a Nota, Estratégia de recuperação pode ser Retomada de conteúdos, Tempo influencia Praxis da recuperação, Diagnóstico contínuo favorece Tomada de decisão, Diagnóstico contínuo ser de auto-avaliação para o Professor, Diagnóstico contínuo é Sondagem, Recuperação contínua sofre influencia das Crenças dos estudantes, Tomada de decisão influencia Estratégia de recuperação, Sondagem pode ser Exercício de transferência, Sondagem sofre influencia das Crenças dos estudantes, Recuperação contínua visa Construção de conhecimento, Registros favorece Tomada de decisão, Recuperação contínua requer Tempo, Recuperação contínua requer Diagnóstico contínuo, Evolução conceitual gera melhora na Nota