- La educación física es ignorada a la hora de satisfaccer las necesidades materiales y de instalaciones.
- La mayoría de los centros de secundaria y bachillerato del estudio tienen déficit en la cantidad de instalaciones.
- La calidad, funcionalidad y diseño, deja mucho que desear.
- Diferencia significativa entre instalaciones de uso docente y público.
- Casi la totalidad de los centros presenta deficiencias de seguridad
en materiales e instalaciones.
- Los recursos que reciben los centros no tienen en cuenta las necesidades particulares.
- Los programas educativos actuales tampoco garantizan la utilización de materiales de forma segura.