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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPITULO 5, Niños de 8-12 años. relación Espacio-tiempo:apreciación de velocidades., De la orientación y de la estructuracion espacio-temporal- estructuración Constituye un medio para eduacar la inteligencia., Espacio-tiempo:apreciación de velocidades. durante Sus propios desplazamientos., Apreciación de distanica. el niño sienta la nociones de: corto-largo, junto-separdao, cerca-lejos. el Educador debe fijar en la percepcion de las condiones que se encuentra el alumno., De la orientación y de la estructuracion espacio-temporal- ejercicios De percepcion para niños de 6-8 años., Educador debe fijar en la percepcion de las condiones que se encuentra el alumno. recurre al método ensayo y error., ENTRE CUERPO Y OBJETO, Y ENTRE EL CUERPO Y PERSONAS. plantea Una orientación recíproca. Apreciación de la distancia- punteria objeto en movimiento., SE MANIFIESTAN EN LOS TEST DE INTELIGENCIA NO VERBAL BASES EL ESPACIO NO ES OBJETO DE UNA REPRESENTACION MENTAL, SINO DE UNA PEREPCION DIRECTA EN FUNCION DE LA ACCCION., De percepcion para niños de 6-8 años. etapas Lateralización. Orientación del propio cuerpo. Estabilización de las nociones: deracha-izquierda dalante-atras alto-bajo Mejorar la percepción de distancias e intervalos., ENTRE CUERPO Y OBJETO, Y ENTRE EL CUERPO Y PERSONAS. plantea Representación mental. El niño organiza todo enfunción de su rpopio cuerpo, ahora debe allarse en condiciones de recurir a personas y objetos como puntos de referencia, para centrar su accion., De percepcion para niños de 6-8 años. ejercicios Apreciación de distanica. el niño sienta la nociones de: corto-largo, junto-separdao, cerca-lejos., De percepcion para niños de 6-8 años. ejercicios Ubicación del niño con respecto a los objetos. Relaciones entre 2 niños, ENTRE CUERPO Y OBJETO, Y ENTRE EL CUERPO Y PERSONAS. importancia De la orientación y de la estructuracion espacio-temporal-, EL ESPACIO NO ES OBJETO DE UNA REPRESENTACION MENTAL, SINO DE UNA PEREPCION DIRECTA EN FUNCION DE LA ACCCION. RELACION ENTRE CUERPO Y OBJETO, Y ENTRE EL CUERPO Y PERSONAS., De la orientación y de la estructuracion espacio-temporal- calma mantenerla ante cualquier situación depende, entre otras,de la aptitud paraorganizar un campo perceptivo complejo., PERCEPCIÓN DEL ESPACIO Y ESTRUCTURACION ESPACIO-TEMPORAL. ANALISIS SE MANIFIESTAN EN LOS TEST DE INTELIGENCIA NO VERBAL, De percepcion para niños de 6-8 años. ejercicios deben ser variados a fin de que el alumno se vea obligado a resolver problemas perceptivos., De percepcion para niños de 6-8 años. para Niños de 8-12 años.