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Este mapa conceptual tiene información relacionada a: Programacion Curricular, Normas son Principios o Ideas éticas que permiten a las personas emitir un juicio sobre las conductas y los sentidos, valores son Las tendencias o predisposiciones relativamente estables de la persona a actuar de determinada manera., Principios o Ideas éticas que permiten a las personas emitir un juicio sobre las conductas y los sentidos por ejemplo *Solidaridad *Libertad *Responsabilidad *Respeto, Patrones o reglas de comportamiento que se siguen en determinadas situaciones por ejemplo *Respeto *Cuidado de objetos *Reglas de un juego, Secuenciación ayuda a Analizar los avances de los alumnos a lo largo de la enseñanza, orienta las secuencias de actividades a desarrollar, Información de los resultados a los fines de Preveer acciones para comunicar los resultados *Evaluación como proceso de refelexión y mejoramientto, Contenidos Conceptuales incluyen Principios, Contenidos Actitudinales incluyen Actitudes, Competencias es decir lo que debería Saber Hacer, CUANDO ENSEÑAR es decir Secuenciación, Normas son Las tendencias o predisposiciones relativamente estables de la persona a actuar de determinada manera., Competencias Que se entiende como Conocimiento en acción, Saber o Contenidos Conceptuales, Procesos de: *Copia *Asociación *Memorización Que contempla Actividades de Asociación entre hecho-Concepto, Organización Considera *Duración variable *Materia *Taller *Seminario *Laboratorio *Proyecto, Contenidos Procedimentales se aprenden por *Realización * Ejercitación *Reflexión *Aplicación *Práctica guiada *Transferencia a otros ámbitos, Contenidos Actitudinales incluyen valores, Contenidos como Competencias, PROGRAMACION CURRICULAR tiene en cuenta PARA QUÉ Y QUÉ ENSEÑAR, Un proceso de Elaboración y construcción personal que supone *Comprensión *Significación *Construcción del Conocimiento *Relación y Resignificación de conocimientos previos