Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: teories aprenentatge 3, TEORIES D'APRENENTATGE quan l'aprenentatge depén del processament de la informació de la contigüitat mediacional, CONDUCTISME teoria de la contigüitat mediacional, del condicionament operant Reforçador positiu --> Afavoreix Reforçador negatiu --> Disminueix SKINNER, TEORIES D'APRENENTATGE quan l'aprenentatge depén del processament de la informació COGNITIVISME, PIAGET teoria de l'estructuralisme genètic., de l'aprenentatge significatiu 8 fases d'aprenentatge: Motivació -> Recepció selectiva -> Adquisició -> Retenció -> Recuperació -> Generalització -> Atuació -> Retroalimentació AUSUBEL, Reflexològica Associació Estímul ---> Estímul PAVLOV, CONDUCTISME teoria Reflexològica, COGNITIVISME teoria de la instrucció, TEORIES D'APRENENTATGE APRENENTATGE SOCIAL quan l'aprenentage ens ve donat per la relació amb els altres CONSTRUCTIVISME, VIGOTSKI ???? Zona de desenvolupament pròxim, VIGOTSKI ???? - processos mentals inferiors - processos mentals superiors, TEORIES D'APRENENTATGE quan l'aprenentatge depén del processament de la informació de la contigüitat mediacional, de l'estructuralisme genètic. Característiques - Esquema (pensament / acció) - Equilibri / Desequilibri - Adaptació - Acomodació -Assimilació - Organització, de la instrucció 5 principis per a la instrucció basada en les Tecnologies: 1. Tasca o problema 2. Activació 3. Demostració 4. Aplicació 5. Integració MERRILL, COGNITIVISME teoria de l'aprenentatge significatiu, de l'aprenentatge per descobriment 1.Adquisició d'informació 2. Integració en els esquemes mentals 3. Avaluació BRUNER, CONSTRUCTIVISME del processament de la informació Sociocultural, Genètica ???? PIAGET, CONSTRUCTIVISME del processament de la informació Genètica