WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: teories aprenentatge 5, Teoria Reflexològica, Computacionals Teoria dels esquemes RUMELHART i NORMAN, corrents ???? Computacionals, HOLLAND ???? ????, de la instrucció 5 principis per a la instrucció basada en les Tecnologies: 1. Tasca o problema 2. Activació 3. Demostració 4. Aplicació 5. Integració MERRILL, COGNITIVISME de l'aprenentatge significatiu, CONSTRUCTIVISME del processament de la informació corrents, Computacionals Teoria de la inducció pragmàtica ????, CONDUCTISME de la contigüitat mediacional, CONDUCTISME del condicionament operant, de la contigüitat mediacional Procès de modelatge: Atenció--> Retenció--> Reproducció-->Motivació BANDURA, RUMELHART i NORMAN ''''''' ''', TEORIES D'APRENENTATGE quan l'aprenentatge depén del processament de la informació COGNITIVISME, Reflexològica Associació Estímul ---> Estímul PAVLOV, BANDURA Per modelatge: l'aprenentage és fruit de l'observació del comportament d'una altra persona que serveix de model. ????, ANDERSON '''''' '''''', TEORIES D'APRENENTATGE quan l'aprenentatge depén del processament de la informació CONDUCTISME, corrents . Sociocultural, GAGNÉ S'afavoreix amb els materials didàctics autoformatius i la manera com es presenten, posant l'accent en la resolució de problemes Quadernets de problemes matemàtics de dificultat progressiva. Amb solucionari inclòs., Teoria ???? de l'aprenentatge Taxonòmic