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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Sandra Lúcia dos Santos, CURRÍCULO ???? II- Desenvolver pesquisa científica e tecnológica em Artes Visuais, objetivando a criação,a compreensão, a difusão ne o desenvolvimento da cultura visual;, Art. 6º A organização curricular do curso de graduaçãoem Artes Visuais estabelecerá expressamente as condições para a sua efetiva conclusão e integração curricular, de acordo com os regimes acadêmicos adotados pelas Instituições de Ensino Superior ,atendido o disposto nesta Resolução. ???? Art 7º O Estágio Supervisionado é componente curricular não obrigatório, direcionado à consolidação de determinados desempenhos profissionais, inerentes ao perfil do formando., §1º Para incluir o Estágio Supervisionado no currículo dop curso de graduação em Artes Visuais, a Instituição deverá excpedir regulamentação própria, aprovada pelo seu Conselho Superior Acadêmico, contendo, obrigatoriamente, critérios, procedimentos e mecanismos de avaliação. ???? §2º O estágio de que trata este artigo poderá ser realizado na própria instituição de Ensino Superior , em laboratórios e outros ambientes que congreguem as diversas atividades inerentes à área de Artes Visuais e campos correlados, em suas múltiplas manifestações., LICENCIATURA ???? Parágrafo único: Para licenciatura, devem ser acrescidas as competências e habilidades definidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais referentes à formação de professores para a Educação Básica., BACHARELADO ???? Uma reflexão escrita sobre o processo de desenvolvimento do trabalho., II- Nível de desenolvimento: Estudos e processos de interação com outras àreas do conhecimento, tais como filosofia , estética sociologia,comunicação e teorias do conhecimento, com o objetivo de fazer emergir e amadurecer a linguagem pessoal do formando através da elaboração e execução de seus projetos; ???? III- Nível de aprofundamento: Desenvolvimento do trabalho do formando sob orientação de um professor, buscando vínculos de qualificação técnica e conceitual compatíveis com a realidade mais ampla no contexto da arte., CURRÍCULO ???? O curso de graduação em Artes Visuais deve possibilitar a formação profissional que revele as seguintes competências e habilidades:, BACHARELADO ???? Uma exposição individual ou coletiva em espaço público., II- Desenvolver pesquisa científica e tecnológica em Artes Visuais, objetivando a criação,a compreensão, a difusão ne o desenvolvimento da cultura visual; ???? III- Atuar, de forma significativa, nas manifestações da cultura visual, instituídas ou emergentes;, IV- Atuar nos diferentes espaços culturais, especialmente em articulação com instituições de ensino especifíco de Artes Visuais ???? V- Estimular criações visuais e na divulgação como manifestação do potencial artístico, objetivando o aprimoramentoda sensibilidade estética dos diversos atores sociais., Art. 5º O curso de graduação em Artes Visuais deve desenvolver o perfil do planejado para op egresso a partir dos seguintes tópicos de estudos ou de conteúdos interligados: ???? I- Nível Básico: Estudos de fundamentação teórico-práticos relativos à especificidade da percepção, criação e reflexão sobre o fenômeno visual., Art 7º O Estágio Supervisionado é componente curricular não obrigatório, direcionado à consolidação de determinados desempenhos profissionais, inerentes ao perfil do formando. ???? §1º Para incluir o Estágio Supervisionado no currículo dop curso de graduação em Artes Visuais, a Instituição deverá excpedir regulamentação própria, aprovada pelo seu Conselho Superior Acadêmico, contendo, obrigatoriamente, critérios, procedimentos e mecanismos de avaliação., Um projeto de curso a ser ministrado sobre esse tema. Uma Uma apresentação a uma banca examinatora composta por professores e profissionais da área, nos termos de regulamento próprio., CURRÍCULO PARA LICENCIATURA, I- Nível Básico: Estudos de fundamentação teórico-práticos relativos à especificidade da percepção, criação e reflexão sobre o fenômeno visual. ???? II- Nível de desenolvimento: Estudos e processos de interação com outras àreas do conhecimento, tais como filosofia , estética sociologia,comunicação e teorias do conhecimento, com o objetivo de fazer emergir e amadurecer a linguagem pessoal do formando através da elaboração e execução de seus projetos;, III- Nível de aprofundamento: Desenvolvimento do trabalho do formando sob orientação de um professor, buscando vínculos de qualificação técnica e conceitual compatíveis com a realidade mais ampla no contexto da arte. ???? Parágrafo único: Os onteúdos currilares devem considerar o fenômeno visual a partir bde seus processos de instalação, transmissão e recepção, aliando a práxis à reflexão crítico-conceitual e admitindo- se diferentes aspectos: históricos, educacionais, sociológicos psicológicos, filosóficos e tecnológicos., Uma monografia sobre um tema das Artes Visuais. ???? Um projeto de curso a ser ministrado sobre esse tema., Parágrafo único: Os onteúdos currilares devem considerar o fenômeno visual a partir bde seus processos de instalação, transmissão e recepção, aliando a práxis à reflexão crítico-conceitual e admitindo- se diferentes aspectos: históricos, educacionais, sociológicos psicológicos, filosóficos e tecnológicos. ???? Art. 6º A organização curricular do curso de graduaçãoem Artes Visuais estabelecerá expressamente as condições para a sua efetiva conclusão e integração curricular, de acordo com os regimes acadêmicos adotados pelas Instituições de Ensino Superior ,atendido o disposto nesta Resolução., CURRÍCULO PARA BACHARELADO, III- Atuar, de forma significativa, nas manifestações da cultura visual, instituídas ou emergentes; ???? IV- Atuar nos diferentes espaços culturais, especialmente em articulação com instituições de ensino especifíco de Artes Visuais