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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Versão final Professor de artes visuais, pensando a pratica, Realizar uma seleção de obras de arte, num movimento de aceitar ou negar é um desafio que se põe, quando a ideia é aprimorar uma visão não distorcida sobre o ser humano, mas um olhar que se prenda as mais imperfeitas ações e reações deste ser, colocar-se diante de cores que demonstram tranquilidade, calma e nos possibilitam viajar a um mundo de sentimentos ternos, tendo, em contrapartida, imagens fortes que incomodam e nos fazem retrair a retina pela perplexidade e frieza que expõe a crueldade humana, na sua forma mais íntima e verdadeira, repleta de pavor e desespero. Esta seleção tem o intuito de levar o observador/analisador a um mundo cruel que constitui o ser em sua humanidade, fazendo-o transitar entre a sensatez e agradabilidade até o que não é agradável, o que incomoda ao olhar, o insensato. Primeiros olhares Museu Iberê Camargo * tranquilidade;, Barroco O termo barroco costuma designar o estilo artístico que floresceu na Europa entre o final do século 16 e meados do século 18, neste estilo a harmonia do conjunto é mais importante. A harmonia individual pode ser sacrificada em nome da harmonia do todo. O homem barroco é um ser dividido, em conflito, repleto de energia e extremamente místico. Menino à Janela Murillo Cores próximas a realidade, Pintura Brasileira: uma aproximação Medida: 135 x 100 cm, Na arte-contemporânea a compreensão não está na obra e sim nos olhos de quem a vê, através da intenção de quem a faz. Possibilidades de ação real x surreal, Reflexões: O ser humano: imperfeições desejos esperanças consciência e inconsciência Touch de Janine Antoni, aproxima-se desta obra ao expressar a sensação de poder, liberdade, tocar o intocável, estar apto a desafiar os limites impostos pelo mundo sócio-cultural., "As figuras que povoam minhas telas envolvem-se na tristeza dos crepúsculos dos dias da minha infância." "Só a imaginação pode ir mais longe no mundo do conhecimento. Os poetas e os artistas intuem a verdade. Não pinto o que vejo, mas o que sinto." "A realidade é um enigma que o tempo não banaliza, e o homem não decifra. Ela é a esfinge que nos devora.", Proposta de Intervenção: * apresentar aos alunos a imagem das duas obras; * destacar oralmente as primeiras impressões tidas ao visualizá-las; * em quais aspectos que as obras se aproximam e/ou se diferenciam; * exclarecer noções de realismo e surrealismo; * o que é um ser real em relação ao ser imagético; * sondar as impressões referentes as compreensões de imagens reais e criadas pela ótica humana; * propôr uma re-leitura das imagens, a partir de uma criação real x surreal, valendo-se de câmaras fotográficas, registrar algum fato concreto (paisagem, pessoas, prédios, dentre outros); * escolher uma das imagens para reproduzir, o mais fiel possível, através do desenho, pintura ou modelagem; * desafiá-los a criar uma nova imagem a partir da sobreposição de fotografias, unindo o real (reproduzido anteriormente) ao imagético, ressignificando-o; * analisar coletivamente as "obras" obtidadas, buscando uma compreensão da intencionalidade de cada um em sua criação. Realismo Surrealismo Arte Contemporânea desequilíbrio entre a relação do ser humano com a natureza, Liberdade x Mulheres protestando Tempos históricos diferenciados Diferentes olhares lançados a uma mesma realidade: mundo social excludente preconceituoso ignorante massificador belo polivalênte criador, Realizar uma seleção de obras de arte, num movimento de aceitar ou negar é um desafio que se põe, quando a ideia é aprimorar uma visão não distorcida sobre o ser humano, mas um olhar que se prenda as mais imperfeitas ações e reações deste ser, colocar-se diante de cores que demonstram tranquilidade, calma e nos possibilitam viajar a um mundo de sentimentos ternos, tendo, em contrapartida, imagens fortes que incomodam e nos fazem retrair a retina pela perplexidade e frieza que expõe a crueldade humana, na sua forma mais íntima e verdadeira, repleta de pavor e desespero. Esta seleção tem o intuito de levar o observador/analisador a um mundo cruel que constitui o ser em sua humanidade, fazendo-o transitar entre a sensatez e agradabilidade até o que não é agradável, o que incomoda ao olhar, o insensato. Primeiros olhares Margs Cores, Margs Guardar, contemplar, conservar, pesquisar, inspirar. O MARGS é considerado o principal museu de arte do Estado e um dos mais importantes do país, reunindo em seu Acervo quase três mil obras de artistas locais, nacionais e internacionais, tendo sediado mais de mil exposições ao longo de sua cinqüentenária trajetória. O MARGS situa-se entre o tradicional e o dinâmico, e pretende continuar assim. Além de ser fonte de inspiração para cumprir com a função de museu, almeja também propiciar contatos, seja por meio dos documentos do imaginário humano, ou de uma prática social transformadora. O MARGS quer ser uma casa de inspiração para os indivíduos que o frequentam, um espaço de portas abertas para as relações humanas, com seu patrimônio estendido entre o presente, o passado e o futuro. Cézar Prestes - Diretor do MARGS ????, Proposta de Intervenção: * apresentar aos alunos a imagem das duas obras; * destacar oralmente as primeiras impressões tidas ao visualizá-las; * em quais aspectos que as obras se aproximam e/ou se diferenciam; * exclarecer noções de realismo e surrealismo; * o que é um ser real em relação ao ser imagético; * sondar as impressões referentes as compreensões de imagens reais e criadas pela ótica humana; * propôr uma re-leitura das imagens, a partir de uma criação real x surreal, valendo-se de câmaras fotográficas, registrar algum fato concreto (paisagem, pessoas, prédios, dentre outros); * escolher uma das imagens para reproduzir, o mais fiel possível, através do desenho, pintura ou modelagem; * desafiá-los a criar uma nova imagem a partir da sobreposição de fotografias, unindo o real (reproduzido anteriormente) ao imagético, ressignificando-o; * analisar coletivamente as "obras" obtidadas, buscando uma compreensão da intencionalidade de cada um em sua criação. Realismo Surrealismo Arte Contemporânea metáforas de interpretação da realidade, Proposta de Intervenção: * apresentar aos alunos a imagem das duas obras; * destacar oralmente as primeiras impressões tidas ao visualizá-las; * em quais aspectos que as obras se aproximam e/ou se diferenciam; * exclarecer noções de realismo e surrealismo; * o que é um ser real em relação ao ser imagético; * sondar as impressões referentes as compreensões de imagens reais e criadas pela ótica humana; * propôr uma re-leitura das imagens, a partir de uma criação real x surreal, valendo-se de câmaras fotográficas, registrar algum fato concreto (paisagem, pessoas, prédios, dentre outros); * escolher uma das imagens para reproduzir, o mais fiel possível, através do desenho, pintura ou modelagem; * desafiá-los a criar uma nova imagem a partir da sobreposição de fotografias, unindo o real (reproduzido anteriormente) ao imagético, ressignificando-o; * analisar coletivamente as "obras" obtidadas, buscando uma compreensão da intencionalidade de cada um em sua criação. Realismo Surrealismo Arte Contemporânea real x surreal, Realizar uma seleção de obras de arte, num movimento de aceitar ou negar é um desafio que se põe, quando a ideia é aprimorar uma visão não distorcida sobre o ser humano, mas um olhar que se prenda as mais imperfeitas ações e reações deste ser, colocar-se diante de cores que demonstram tranquilidade, calma e nos possibilitam viajar a um mundo de sentimentos ternos, tendo, em contrapartida, imagens fortes que incomodam e nos fazem retrair a retina pela perplexidade e frieza que expõe a crueldade humana, na sua forma mais íntima e verdadeira, repleta de pavor e desespero. Esta seleção tem o intuito de levar o observador/analisador a um mundo cruel que constitui o ser em sua humanidade, fazendo-o transitar entre a sensatez e agradabilidade até o que não é agradável, o que incomoda ao olhar, o insensato. Primeiros olhares Museu Iberê Camargo Faces do humano:, Lucidez x Insensatez Um ensaio da retina: as múltiplas faces do humano Ser humano? Realizar uma seleção de obras de arte, num movimento de aceitar ou negar é um desafio que se põe, quando a ideia é aprimorar uma visão não distorcida sobre o ser humano, mas um olhar que se prenda as mais imperfeitas ações e reações deste ser, colocar-se diante de cores que demonstram tranquilidade, calma e nos possibilitam viajar a um mundo de sentimentos ternos, tendo, em contrapartida, imagens fortes que incomodam e nos fazem retrair a retina pela perplexidade e frieza que expõe a crueldade humana, na sua forma mais íntima e verdadeira, repleta de pavor e desespero. Esta seleção tem o intuito de levar o observador/analisador a um mundo cruel que constitui o ser em sua humanidade, fazendo-o transitar entre a sensatez e agradabilidade até o que não é agradável, o que incomoda ao olhar, o insensato., Liberdade x Mulheres protestando Tempos históricos diferenciados Liberdade para: sentir expressar-se ser criar, Di Cavalcanti por ele mesmo: Falas... "Moço continuarei até a morte porque, além dos bens que obtenho com minha imaginação, nada mais ambiciono.", "São muitas as perguntas. E o mais penoso de nosso tempo é que só os tolos parecem ter certezas, enquanto as pessoas de imaginação e raciocínio vivem cheias de dúvidas". Bertrand Russel "O homem é uma espécie de intersecção entre dois mundos: o real e o ideal. Pela liberdade humana, os valores do mundo ideal podem atuar sobre o mundo real". Nicoli Hartmann Pintura Brasileira: uma aproximação, Proposta de Intervenção: * apresentar aos alunos a imagem das duas obras; * destacar oralmente as primeiras impressões tidas ao visualizá-las; * em quais aspectos que as obras se aproximam e/ou se diferenciam; * exclarecer noções de realismo e surrealismo; * o que é um ser real em relação ao ser imagético; * sondar as impressões referentes as compreensões de imagens reais e criadas pela ótica humana; * propôr uma re-leitura das imagens, a partir de uma criação real x surreal, valendo-se de câmaras fotográficas, registrar algum fato concreto (paisagem, pessoas, prédios, dentre outros); * escolher uma das imagens para reproduzir, o mais fiel possível, através do desenho, pintura ou modelagem; * desafiá-los a criar uma nova imagem a partir da sobreposição de fotografias, unindo o real (reproduzido anteriormente) ao imagético, ressignificando-o; * analisar coletivamente as "obras" obtidadas, buscando uma compreensão da intencionalidade de cada um em sua criação. Realismo Surrealismo Arte Contemporânea desequilíbrio e instabilidade mente e corpo, Professor de Artes Visuais Propostas de intervenção O que é ser professor de Artes Visuais? Materializar, Quasi contacto, 1989, acrílico sobre tela 141x141 (Doação da AAMARGS) BOEIRA, Oscar (Porto Alegre/RS, 1883 - 1943) Paisagem II, 1918, óleo sobre tela 47x97 (Transferência da Biblioteca Pública do Estado)