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Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa_6 La Evaluación Autentica, Lo que las personas hacen, va mas allá de materiales escritos, como fotografías, videos, autograbación, Etc. dando pie a Los portafolios electrónicos, Cualitativo son Puntuaciones Numericas, Desempeño establece Niveles de dominio, Fortalezas Debilidades Causas en donde Al docente evalua: Nivel de enseñanza reflexiva Tutoría Observación y crítica Actividades de planeación, Guias o escalas asi como herramientas para la enseñanza y evaluación del aprendizaje situado Evalua Desempeño, Evaluar lo que se hace tiene como meta Promoción explícita de sus capacidades de autorregulación y reflexión sobre su propio aprendizaje, Niveles de dominio ???? Cualitativo, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA ???? Las Rubricas, La autoevaluación como práctica reflexiva y autorreguladora identifica Fortalezas Debilidades Causas, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA tipos de evaluación Portafolios, Niveles de dominio ???? Cuantitativo, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA ???? La autoevaluación como práctica reflexiva y autorreguladora, Al docente evalua: Nivel de enseñanza reflexiva Tutoría Observación y crítica Actividades de planeación y al alumno Retroalimenta Requerimientos del curso Procedimientos y criterios de calificación Dimensión de la evaluación Registro de desempeño permanente, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA busca Evaluar lo que se hace, Cuantitativo son Novato-Experto, Cuantitativo son Puntuaciones Numericas, Las Rubricas son Guias o escalas asi como herramientas para la enseñanza y evaluación del aprendizaje situado, Guias o escalas asi como herramientas para la enseñanza y evaluación del aprendizaje situado contenidos Mejora y supervisa el desempeño Define la calidad Ayuda a los profesores en la mejora de calidad Incrementa responsabilidad y autodirección Autoevaluación y evaluación de pares Retroalimentación Ajusta a clases muy heterogeneas, Portafolios permite Supervisar el avance Evaluar su propio trabajo Da información Establece criterios y estandarés Pondera aspecto cualitativo, Portafolios evalua Lo que las personas hacen, va mas allá de materiales escritos, como fotografías, videos, autograbación, Etc.