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Este Cmap, tiene información relacionada con: CAPÍTULO 5 La evaluaci+¦n Aunt+®ntica Centrada en el desempe+¦o.cmap, Una selección o colección de trabajos académicos que los alumnos realizan en el transcurso de un ciclo o curso escolar permite Evaluar lo que las personas hacen, no sólo lo que dicen lo que hacen o lo que creen saber, 5 Dominios de la evaluación son Adquisición y aplicación de conceptos, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO herramientas para la evaluación El portafolio, Se establecen niveles progresivos de dominio o pericia relacionados Al desempeño que una persona muestra en el proceso de enseñanza - aprendizaje, Son prácticas relevantes de evaluación y coevaluación tipos de evaluación Pruebas de ensayo, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO busca un cambio En la cultura la evaluación, Las rúbricas son Guías o escalas de evaluación, 5 Dominios de la evaluación son Habilidades de comunicación, Niveles progresivos ???? Intermedio, Procedimental Ventajas Construye instrumentos múltiples para la evaluación del aprendizaje, Pruebas de ensayo centradas En el desempeño y ejecución, Niveles progresivos ???? Intermedio, Niveles progresivos ???? Intermedio, Son prácticas relevantes de evaluación y coevaluación tipos de evaluación Preguntas orales, Conceptual Ventajas Da información a los profesores acerca de lo apropiado del currículo, Niveles progresivos ???? Intermedio, LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO herramientas para la evaluación Las rúbricas, Procedimental Ventajas Permite supervisar el avance del alumno, Guías o escalas de evaluación donde Se establecen niveles progresivos de dominio o pericia, 5 Dominios de la evaluación son Habilidades psicomotrices