WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: lectura 23, ignoren els factors del comportament individual, sobretot la motivació models TAYLOR, Selznick característiques - s'orienta a la delegació de l'autoritat en relació amb el model weberià - busca mostrar com una tècnica de control (delegació) genera conseqüències imprevistes en la organització, racional: busquen aconseguir el màxim benefici a partir de la conseqüció d'unes determinades metes característiques - ènfasi en la dimensió formail de la organització - ènfasi en l'especificació de les metes i en el diseny d'una estructura de normes imperativa - estan elavioart per directius, per tant, tenen una visió concreta - no donen importància a l'entorn, el veuen com estable i segur - parlen d'estructures centralitzacdes i jerarquitzades - importància del control com a mitjà de coordinació i articulació d'activitats i conductes per aconseguir les metes definides - no donen importància al context cultural, social i tecnològic ni a l'estil de comportament dels individus de la organització, DIRECCIÓ ADMINISTRATIVA característiques - interés pel problema de departament de distribució i coordinació - busca les funcions de direcció per generar principis per guiar als treballadors, ESCOLA BUROCRÀTICA ???? Gouldner, SISTEMA RACIONAL ???? MODEL DE LA CONDUCTA ADMINISTRATIVA, SISTEMA RACIONAL introducció racional: busquen aconseguir el màxim benefici a partir de la conseqüció d'unes determinades metes, Weber característiques - dóna més precisió, rapidesa, continutat, impersonalització, consens i predictibilitat - busca eliminar la irracionalitat i arbitrarietat de les organitzacions tradicionals, - dóna més precisió, rapidesa, continutat, impersonalització, consens i predictibilitat - busca eliminar la irracionalitat i arbitrarietat de les organitzacions tradicionals crítiques 1. El que per Weber és eficiència i racionalitat per altres pot ser ineficiència i irracionalitat 2. La presió que hi ha perquè es cumpleixin les normes, genera disfuncions 3. És ideal i no s'ha realitzat mai perquè: - no podem eliminar les influències extraorganitzacionals - no pot enfrontar amb eficàcia els canvis - no té en compte diferències individuals, - teoria de temps i moviments que busca l'automatització i la mecanització en el treball. - es centra en les característiques de: capacitat, velocitat, resistencia i cost. - suposa la pèrdua de control total del treballador, - suposa un desenvolupament sesgat i parcial de les habilitats i capacitats - divisió del terball en: concepció, planificació i execusió crítica 1. Parteix del model home-màquina-econòmic, - interés pel problema de departament de distribució i coordinació - busca les funcions de direcció per generar principis per guiar als treballadors crítiques 1. Més que principis són ideals 2. Es basen en premises dubtoses 3. Serveixen de poc per guiar als membres, ESCOLA BUROCRÀTICA ???? Selznick, MODEL DE LA CONDUCTA ADMINISTRATIVA ???? Simon, 1. La necessitat de control fa que ens centrem en la supervisió, les relacions de poder augmenten i alhora augmenta la tensió interpersonal ????, - estableix una jerarquia de metes - critíca el model de Taylor i Fayol i proposa com a alternativa el model d'home-administratiu - critíca l'escola de relacions humanes per considerar que l'home es guia només per la lògica de sentiments - diferencia entre valor i fets - intenta predir els comportaments dels individus de l'organització a partir de la delimitació de dimensions de: - desitg percebut d'abandonar la organització - la facilitat percebuda de fer-ho - parla de la reacionalitat limitada perquè els individus tenen límits congnitius perquè no tenen tota la informació en tot moment per prendre decisions crítica 1. s'oblida de variables rellevants com el poder i el control de la organització que determinen moltes decisions, ESCOLA BUROCRÀTICA ???? Merton, 1. Olbida que la internalització de les relges de la organització no té perquè produir-se com s'espera 2. Olbida que els individus no són agents passius i intrumentalitzables 3. El comportament no és una constant, és una variable dinàmica que està en constant canvi ????, - es focalitza en les regles burocràtiques i en les conseqüències pel manteniment de l'estructura organitzativa crítiques 1. La necessitat de control fa que ens centrem en la supervisió, les relacions de poder augmenten i alhora augmenta la tensió interpersonal, Merton característiques - es centra en l'aprenentatge disfuncional que pot crear diferents resultats - qüestiona el model de Weber burocràtic, - s'orienta a la delegació de l'autoritat en relació amb el model weberià - busca mostrar com una tècnica de control (delegació) genera conseqüències imprevistes en la organització crítiques 1. augmenten els interessos contraposats en diferents subgrups per una internalització parcial dels objectius