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Este Cmap, tiene información relacionada con: Foro 2, este tipo de Aprendizaje es considerado irrelevante,arduo y aburrido ajeno a lo que los alumnos desean, Saber es una propiedad individual exclusiva por lo que ahora Se confirma en los procesos de aprendizaje, Se confirma en los procesos de aprendizaje se producen En la reconstrucción de un entorno social, Facilita su aprendizaje mediante comunicación, Se confirma en los procesos de aprendizaje se producen dentro de un marco colectivo, El APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL determina El aprendizaje Colaborativo, El APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL dentro de la Teoría social del Aprendizaje, Facilita su aprendizaje mediante colaboración, de una organización para crear conocimiento y usarlo estratégicamente para su adaptación al entorno, mediante una comunidad, identidad, significado y práctica dentro de esta línea se recomienda Organizar a los estudiantes, el desarrollo de diferentes habilidades que prevalecen en los individuos, El aprendizaje en Red recurre al uso de TIC´S, mediante una comunidad, identidad, significado y práctica formadores arraigadamente consideraban Que el conocimiento es una propiedad individual, prevalecen en los individuos podriamos hablar de La conservación del conocimiento tácito, mediante una comunidad, identidad, significado y práctica dentro de esta línea se recomienda Variedad de información y de ejercicios, El APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL determina El aprendizaje en Red, Teoría social del Aprendizaje se conforma mediante una comunidad, identidad, significado y práctica, las personas que aprenden completamente solas por lo que determina si un aprendizaje no es relacional (externo) tiende a no ser significativo, El Aprendizaje Cooperativo como - Integración al trabajo - “Aprender para cooperar. y Cooperar para aprender”. - División de tarea para la solución. - Los miembros se ayudan para conseguir objetivos individuales y comunes. - Se genera una interdependencia positiva - Establece una relación simétrica. - Existe mayor rendimiento y productividad en relación al trabajo individual competitivo o individualista. Fomentando diversos valores - Educa y forma la capacidad de diálogo entre sus miembros, fomentando solidaridad y respeto., mediante una comunidad, identidad, significado y práctica dentro de esta línea se recomienda pruebas evaluativas