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Este Cmap, tiene información relacionada con: 2 EL APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCION SOCIAL, fuente de información y en un modelo a seguir, colaborativa retomando experiencias previas y pericia de los inegrnates, el trabajo cooperativo los alumnos integran conocimientos, desarrollan aptitudes o habilidades, generan actitudes a favor del aprendizaje, se aglutinan por un elemento escencial, el APRENDIZAJE se reconoce que las personas son seres sociales y que aprenden en sociedad, El aprendizaje como Construcción Social el aprendizaje en red, sociales conformando COMUNIDADES DE PRÁCTICA CdP, al estudiante a un modelo de aprendizaje:, de COOPERACIÓN EL CUAL el trabajo cooperativo, concenso a través de la cooperación no en competencia o antagonismos, la dimensión social de todo aprendizaje donde el trabajo cooperativo, reconstruyen dentro de un entorno social, un facilitador quien diseña nuevos ambientes de aprendizaje, aprendizaje significativo tiene que ser externalizado y compartido con otros, el trabajo cooperativo es fundamental, COMUNIDADES DE PRÁCTICA CdP reafirma la dimensión social de todo aprendizaje, un modelo de aprendizaje: que sea autónomo, el trabajo cooperativo educa y forma la capacidad de diálogo entre sus miembros, EL CONOCIMIENTO TÁCITO sus miembros se integran coluntariamente, el conocimiento se integra como un acto participativo es por lo tanto un compromiso práctico, que el éxito del trabajo depende de la participación de todos y la habilidad de esperar