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Este Cmap, tiene información relacionada con: clase, Conclusiones són Aplicación de cada una de las variables del aprendizaje y extracción de conclusiones para conseguir optimizar el trabajo del alumno,para crear mayor atractivo y resultado en las clases., El trabajo abierto Teoria que potencia el aprendizaje a largo plazo en las que para aprender,el alumnop se basa en sus propias ideas.Ha de ser real y a largo plazo.Es el conocimiento de coceptos encadenados.Tener en cuenta: Material, La adaptación curricular Modificaciones necesarias para la adaptación del alumno a diferentes situaciones,grupos o personas. Cada alumno es diferente y cada uno debe aprender a su nivel para realizar un trabajo eficaz.El alumno debe ser adaptado al contexto del aula para su aprendizaje.Tener en cuenta: El alumnado de necesidades educativas especiales, La motivación Conjunto de acciones que el profesor debe realizar para impulsar al alumno a realizar una actividad mediante la motivación extrínseca(exterior a la actividad) e intrïnseca(actividades del niño).Tener en cuenta: Práctica de motivación, El trabajo abierto Teoria que potencia el aprendizaje a largo plazo en las que para aprender,el alumnop se basa en sus propias ideas.Ha de ser real y a largo plazo.Es el conocimiento de coceptos encadenados.Tener en cuenta: Conocer alumnado, Mapa conceptual Relación de conceptos,creación de conceptos a partir de piezas que forman un todo coherente. Conecta información a través de la relación de ideas y conceptos. Es el instrumento mas adecuado para el aprendizaje significativo. Ayuda a memorizar potencialmente el material y lo facilita.Retiene lo mas importante.Tener en cuenta: 4 elementos, El trabajo abierto Teoria que potencia el aprendizaje a largo plazo en las que para aprender,el alumnop se basa en sus propias ideas.Ha de ser real y a largo plazo.Es el conocimiento de coceptos encadenados.Tener en cuenta: Dificultades y ventajas, 4 elementos son Preposición, La adaptación curricular Modificaciones necesarias para la adaptación del alumno a diferentes situaciones,grupos o personas. Cada alumno es diferente y cada uno debe aprender a su nivel para realizar un trabajo eficaz.El alumno debe ser adaptado al contexto del aula para su aprendizaje.Tener en cuenta: Bibliografia especializada e informes psicopedagógicos, Medio Concepto que ayudará a complementar relaciones y dar coherencia a los conceptos trabajados en clase.Hay que relacionar el trabajo con la realidad fuera del aula para ponerlos en práctica con actividades de aprendizaje.Tener en cuenta: La práctica del estado del medio, 4 elementos son Concepto, Medio Concepto que ayudará a complementar relaciones y dar coherencia a los conceptos trabajados en clase.Hay que relacionar el trabajo con la realidad fuera del aula para ponerlos en práctica con actividades de aprendizaje.Tener en cuenta: Aplicación del aprendizaje a la vida real, La motivación Conjunto de acciones que el profesor debe realizar para impulsar al alumno a realizar una actividad mediante la motivación extrínseca(exterior a la actividad) e intrïnseca(actividades del niño).Tener en cuenta: Cómo confeccionar textos, Medio Concepto que ayudará a complementar relaciones y dar coherencia a los conceptos trabajados en clase.Hay que relacionar el trabajo con la realidad fuera del aula para ponerlos en práctica con actividades de aprendizaje.Tener en cuenta: El medio como clave del aprendizaje significativo, La adaptación curricular Modificaciones necesarias para la adaptación del alumno a diferentes situaciones,grupos o personas. Cada alumno es diferente y cada uno debe aprender a su nivel para realizar un trabajo eficaz.El alumno debe ser adaptado al contexto del aula para su aprendizaje.Tener en cuenta: Adaptación a la práctica, La adaptación curricular Modificaciones necesarias para la adaptación del alumno a diferentes situaciones,grupos o personas. Cada alumno es diferente y cada uno debe aprender a su nivel para realizar un trabajo eficaz.El alumno debe ser adaptado al contexto del aula para su aprendizaje.Tener en cuenta: Adaptación escolar, Creatividad El campo de la imaginación, inventiva,flexibilidad y divergencia aplicadas al aprendizaje.Relaciona los conceptos conocidos para encontrar soluciones y resultados. Tener en cuenta: Práctica de la creatividad, Módulos són La adaptación curricular, Módulos són Mapa conceptual, La motivación Conjunto de acciones que el profesor debe realizar para impulsar al alumno a realizar una actividad mediante la motivación extrínseca(exterior a la actividad) e intrïnseca(actividades del niño).Tener en cuenta: Motivación extrínseca e intrínseca