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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Projeto Objeto de Aprendizagem em Construção, DESCOBERTAS CONTEXTO DA HISTÓRIA DA ARTE ARTICULA-SE COM AS ÁREAS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA , SENDO QUE SERÁ UTILIZADO O PROGRAMA GOOGLE EARTH PARA POSSIBILITAR AOS ALUNOS A VISUALIZAÇÃO DE MUSEUS EM OUTROS LUGARES., ARTESANATO É ARTE?? ARTE, ARTESANATO É ARTE?? BIBELO Pequeno objeto, decorativo, que se põe sobre a lareira, aparador ou em vitrina. Objeto fútil e de pouco valor. Hoje é encontrado em grande quantidade e variedade nas lojas chamadas de ponto alternativo., OBJETO DE ARTE-ARTESANATO PROPOSTA Este projeto se propõe a discutir a ambigüidade presente na relação entre obras de arte e obras de artesanato, sendo que no contexto atual os dois são abordados como pertencentes ao universo da Arte. O recurso foi desenvolvido para auxiliar professores do ensino fundamental (anos iniciais), com alunos de faixa etária de 09 a 11 anos que estejam cursando o 4º ano de ensino fundamental. Abre-se possibilidades de questionamentos e pesquisas relacionados a conceitos de obra de arte e obra de artesanato, o que poderá contribuir para a construção e ampliação de conhecimentos relacionados a área. A época atual apresenta-se em constante mutação, num acelerado processo de globalização onde o estudo da arte e do artesanato dentro deste contexto se faz necessário, pois inúmeras vezes não é possível definir o que caracteriza uma e o que caracteriza a outra. Tanto a arte quanto o artesanato possuem um local específico dentro da sociedade, cumprindo cada um o seu papel, é importante colocar neste trabalho a noção de centro /periferia para possibilitar um melhor entendimento sobre o objeto aqui proposto e seus significados. Partindo desta relação mostra-se a questão do local onde a arte e o artesanato são realizados (enquanto obra), onde são comercializados, onde são consumidos, onde são estudados, onde são analisados. A arte e o artesanato são, antes de qualquer coisa, o trabalho de pessoas que, com intenções diversas, realizam uma produçao. Parte-se aqui do princípio que não se pode mais relacionar o artesanato apenas como atividade que é realizada só em periferias. Portanto diante das relações presentes entre a Arte e o Artesanato, bem como a complexidade que envolve as obras em nosso contexto cultural contemporâneo, o objeto de aprendizagem “Arte-Artesanato” tem como objetivo o estudo e aapreensão do que pode ser considerado uma obra de arte e o que é considerado artesanato no universo da Arte. A aprendizagem será realizada através de perguntas e respostas a partir da visualizaçao dos seguintes videos:, ISSO É ARTE? PESQUISE, Este projeto se propõe a discutir a ambigüidade presente na relação entre obras de arte e obras de artesanato, sendo que no contexto atual os dois são abordados como pertencentes ao universo da Arte. O recurso foi desenvolvido para auxiliar professores do ensino fundamental (anos iniciais), com alunos de faixa etária de 09 a 11 anos que estejam cursando o 4º ano de ensino fundamental. Abre-se possibilidades de questionamentos e pesquisas relacionados a conceitos de obra de arte e obra de artesanato, o que poderá contribuir para a construção e ampliação de conhecimentos relacionados a área. A época atual apresenta-se em constante mutação, num acelerado processo de globalização onde o estudo da arte e do artesanato dentro deste contexto se faz necessário, pois inúmeras vezes não é possível definir o que caracteriza uma e o que caracteriza a outra. Tanto a arte quanto o artesanato possuem um local específico dentro da sociedade, cumprindo cada um o seu papel, é importante colocar neste trabalho a noção de centro /periferia para possibilitar um melhor entendimento sobre o objeto aqui proposto e seus significados. Partindo desta relação mostra-se a questão do local onde a arte e o artesanato são realizados (enquanto obra), onde são comercializados, onde são consumidos, onde são estudados, onde são analisados. A arte e o artesanato são, antes de qualquer coisa, o trabalho de pessoas que, com intenções diversas, realizam uma produçao. Parte-se aqui do princípio que não se pode mais relacionar o artesanato apenas como atividade que é realizada só em periferias. Portanto diante das relações presentes entre a Arte e o Artesanato, bem como a complexidade que envolve as obras em nosso contexto cultural contemporâneo, o objeto de aprendizagem “Arte-Artesanato” tem como objetivo o estudo e aapreensão do que pode ser considerado uma obra de arte e o que é considerado artesanato no universo da Arte. A aprendizagem será realizada através de perguntas e respostas a partir da visualizaçao dos seguintes videos: VÍDEOS VAMOS ASSISTIR?, DESCOBERTAS CONTEXTO DA HISTÓRIA DA ARTE INTERDISCIPLINARIEDADE, VAMOS ASSISTIR? ???? DESCOBERTAS, ISSO É ARTE? PESQUISE AQUI!! ⇓, ARTE ???? ISSO É ARTE?