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Esse mapa conceitual, produzido no IHMC CmapTools, tem a informação relacionada a: Objeto de aprendizagem - Encontro com Candido Portinari, OBJETIVOS: 1. Apreciar obras de arte que estabeleçam significados interpretativos. 2. Conhecer alguns dos principais aspectos da produção de Candido Portinari. 3. Relacionar os conhecimentos construídos em arte com o cotidiano e com experiências pessoais. 4. Elaborar produções de obras com caráter artístico tendo como referência as obras de Cândido Portinari apreciadas em aula. 5. Utilizar materiais diversificados na produção de desenhos e pinturas. ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., ATIVIDADES: 1. Para dar início as atividades serão apresentadas algumas reproduções de obras do pintor Candido Portinari, realizadas de ........... a ....................... todas com referência na infância. (dizer o período das obras) 2. O trabalho tem como referência também a leitura do livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha, que fala sobre..................................... 3. Os alunos serão convidados a apreciar as imagens das obras de Portinari e após a observação serão solicitados a expor suas considerações, observações e impressões sobre as formas, as cores, as figuras e os cenários que aparecem nas obras. 4. Serão trabalhadas questões sobre as relações da infância retratada pelo pintor e a infância vivida na atualidade pelos alunos. 5. Serão levantadas informações sobre a vida e a infância do pintor tentando encontra relações com as obras. 6. Na sequência será utilizado o livro sobre a obra de Portinari e após a leitura, as obras serão novamente analisadas. buscando dessa forma, verificar se mais alguma observação pode ser feita e somada às anteriores. 7. Para complementar as informações sobre o artista será solicitado que os alunos pesquisem na biblioteca da escola sobre outras obras que ele tenha realizado e os resultados da pesquisa serão organizados em uma exposiçao na sala de aula ampliando as referências do artista. 8. A produção com referência nas imagens das obras do artista será solicitada através da experiência com os materiais solicitados, possibilitando experiências diversificadas pelo uso de raspas de giz, giz de cera, EVA, papel colorido, cola, tinta guache, em que serão solicitados a reviverem momentos de sua infância, a semelhança de Candido Portinari. 9. As obras produzidas serão expostas, juntamente com os registros e coletas realizadas pelos alunos nas etapas anteriores, para observação do conjunto da produção e para a observação e fruiçao dos demais alunos da escola. ???? AVALIAÇÃO Por favor reveja o que diz lá nos Parâmetros sobre a avaliação nesta faixa etária e refaça este tópico, ENCONTRO COM CANDIDO PORTINARI ???? OBJETO DE APRENDIZAGEM, ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., PROPOSTA: Além de oportunizar momentos lúdicos e divertidos, a proposta tem como objetivo introduzir as crianças no mundo da arte através de um artista de renome nacional. REFERÊNCIA: Portinari pintou uma série de quadros que retratam o universo infantil de sua terra natal. PÚBLICO ALVO: turmas de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental. DESENVOLVIMENTO: momentos de trabalho coletivo como nas pesquisas sobre outras obras do artista, e momentos de trabalhos individuais, como na produção das pinturas e desenhos. ???? OBJETIVOS: 1. Apreciar obras de arte que estabeleçam significados interpretativos. 2. Conhecer alguns dos principais aspectos da produção de Candido Portinari. 3. Relacionar os conhecimentos construídos em arte com o cotidiano e com experiências pessoais. 4. Elaborar produções de obras com caráter artístico tendo como referência as obras de Cândido Portinari apreciadas em aula. 5. Utilizar materiais diversificados na produção de desenhos e pinturas., ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., ENCONTRO COM CANDIDO PORTINARI ????, ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., ATIVIDADES: 1. Para dar início as atividades serão apresentadas algumas reproduções de obras do pintor Candido Portinari, realizadas de ........... a ....................... todas com referência na infância. (dizer o período das obras) 2. O trabalho tem como referência também a leitura do livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha, que fala sobre..................................... 3. Os alunos serão convidados a apreciar as imagens das obras de Portinari e após a observação serão solicitados a expor suas considerações, observações e impressões sobre as formas, as cores, as figuras e os cenários que aparecem nas obras. 4. Serão trabalhadas questões sobre as relações da infância retratada pelo pintor e a infância vivida na atualidade pelos alunos. 5. Serão levantadas informações sobre a vida e a infância do pintor tentando encontra relações com as obras. 6. Na sequência será utilizado o livro sobre a obra de Portinari e após a leitura, as obras serão novamente analisadas. buscando dessa forma, verificar se mais alguma observação pode ser feita e somada às anteriores. 7. Para complementar as informações sobre o artista será solicitado que os alunos pesquisem na biblioteca da escola sobre outras obras que ele tenha realizado e os resultados da pesquisa serão organizados em uma exposiçao na sala de aula ampliando as referências do artista. 8. A produção com referência nas imagens das obras do artista será solicitada através da experiência com os materiais solicitados, possibilitando experiências diversificadas pelo uso de raspas de giz, giz de cera, EVA, papel colorido, cola, tinta guache, em que serão solicitados a reviverem momentos de sua infância, a semelhança de Candido Portinari. 9. As obras produzidas serão expostas, juntamente com os registros e coletas realizadas pelos alunos nas etapas anteriores, para observação do conjunto da produção e para a observação e fruiçao dos demais alunos da escola. ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., ENCONTRO COM CANDIDO PORTINARI ???? Quem foi Portinari? Importante pintor brasileiro que viveu de ............... a ...... Em suas obras estão representadas questões sociais, e suas pinturas apresentam características expressionistas, porém também elaborou várias obras com características cubistas, aproximando-se em alguns momentos dos surrealistas e dos muralismos mexicanos., PROPOSTA: Além de oportunizar momentos lúdicos e divertidos, a proposta tem como objetivo introduzir as crianças no mundo da arte através de um artista de renome nacional. REFERÊNCIA: Portinari pintou uma série de quadros que retratam o universo infantil de sua terra natal. PÚBLICO ALVO: turmas de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental. DESENVOLVIMENTO: momentos de trabalho coletivo como nas pesquisas sobre outras obras do artista, e momentos de trabalhos individuais, como na produção das pinturas e desenhos. ???? ENCONTRO COM CANDIDO PORTINARI, ???? REFERÊNCIAS: 1. Imagens de obras de Candido Portinari (reprodução das imagens ao lado) 2. Livro Encontro com Portinari de Rosane Acedo e Cecília Aranha. MATERIAL: SUPORTES: Folhas de papel de desenho, papel colorido e EVA. INSTRUMENTOS: Lápis de cor, hidrocor, giz de cera, pincel redondo ou chato?. TINTAS: tinta guache. Além de tesoura e cola., AVALIAÇÃO Por favor reveja o que diz lá nos Parâmetros sobre a avaliação nesta faixa etária e refaça este tópico ???? BIBLIOGRAFIA: http://www.portinari.org.br/ ACEDO, Rosane. ARANHA, Cecilia. Encontro com Portinari. São Paulo, SP: Ed. Formato, 2001. BECKER, Fernando. O que é Construtivismo. Porto Alegre, RS: UFRGS – PEAD, 2009.