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Este Cmap, tiene información relacionada con: TEMA PROPUESTA IINVESTIGACIÓN 2010, Adquiere, proceso y comprende APRENDIZAJE condiciones: Aprendiz Situación Memoria Conducta, acordadas DA Significado, mejora calidad conocimiento Didactica Construcción, agrupa y combina sistemas concretación y correlación APRENDIZAJE condiciones: Aprendiz Situación Memoria Conducta, expresadas DA comunicación, proceso APRENDIZAJE Tipos: signos y señales Respuestas operantes Cadena Asociaciones verbales Conceptos Principios, almacenamiento recueperadas momentos, Adquiere, proceso y comprende APRENDIZAJE Paso aprender: Tarea Juego Complejidad (segmentación- subrutinas) Dominio tarea Instrucción : separa el lenguaje-acción e incorporación conocimiento Discurso, Cambio comportamiento APRENDIZAJE formación conceptos y el lenguaje: Categorización Reducir variabilidad estímulos Presentación contextos Tipos: Conjuntivo, disyuntivo y relacional, proceso APRENDIZAJE capaciades: Motoras Verbal Intelectuales Actitudinales Cognitivas, Adquiere, proceso y comprende APRENDIZAJE Tipos: signos y señales Respuestas operantes Cadena Asociaciones verbales Conceptos Principios, agrupa y combina sistemas concretación y correlación APRENDIZAJE formación conceptos y el lenguaje: Categorización Reducir variabilidad estímulos Presentación contextos Tipos: Conjuntivo, disyuntivo y relacional, agrupa y combina sistemas concretación y correlación APRENDIZAJE etapas Pag.29, expresadas DA Significado, proceso cognitivo Estructuras, MODELOS TEORICOS APRENDIZAJE Modalidades Represetación: Enactiva Icóonica Simbólico, Adquiere, proceso y comprende APRENDIZAJE formación conceptos y el lenguaje: Categorización Reducir variabilidad estímulos Presentación contextos Tipos: Conjuntivo, disyuntivo y relacional, CONCEPTUALES AUTONOMO FISICO- AMBIENTALES, Pensamiento intenciones expresadas, LENGUAJE AV PLANOS Y DIMENSIONES DIMENSIONES Y PLANOS • Interacción: comprensión, presentación, representación y la acción • Discurso didáctica: instrumento cognición- mediador acceso, análisis y codificación • Codificación: datos o hechos ( acciones y procesos) • estructura cognitiva: Accede conceptos a través códigos o representación ideas • relaciones: conducta social, encuentro personal, recurso comunicacional con función: informativa, relación, contextos o réplica.