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Dieses mit IHMC CmapTools erstellte CMap hat Informationen bezüglich: Cmap Curso SI-I Sesión Lanzamiento 01.09.2010, Sistemas abiertos con estructuras y relaciones * no lineales y emergentes * multiplemente determinadas e ciertas * alternantes entre orden y caos * evolutivo-transformativas con trayectorias lejanas al equilibrios * dialécticas con base en retroalimentaciones de signo opuesto (+ y -) * procesuales de autoorganización a partir de contradicciones y disyuntivas relevancia para? Realidades sociales complejas, Relativismo absoluto respecto a una interpretación objectiva énfasis en: Análisis discursivo-semiótico de fenómenos representadores de la complejidad social, ???? puede aprender del Pensamiento complejo en las Ciencias Naturales ("de la Vida"), Dinámica dialéctica entre: Regularidades (estructuras) en parte intransitivas, en parte institucionalizadas, agente social es "objeto" y creador de conceptos científicos (CS) implica obsoleta: posición ajena y objetiva de/sobre la realidad al estar involucrados en ésta el mismo investigador y su construcción conceptual, Divisón social de trabajo sobre bases materiales y valores de uso más allá de la "apariencia real" del fetichismo mercantil tiene como Referencia normativa: mantener intacto el circuito natural de la vida humana con base en trayectorias emergentes del cambio social, Dinámica dialéctica entre: pone en la agenda Retos para la investigación en CS, Pensamiento postabismal y postcolonial (De Souza Santos) aborda la Búsqueda de un nuevo sentido común, Referencia normativa: mantener intacto el circuito natural de la vida humana con base en trayectorias emergentes del cambio social se centra en la Dialectica compleja entre lo material- natural y el sujeto como ser humano y actor social, priorizando una racionalidad reproducticva y ética del bien común, Estructuras y relaciones de sociedades modernas y también a el aparente- empírico, Estructuras y relaciones de sociedades modernas abarcan el ser (ontológicamente prexistente), Cambios agenciados y accionados por portadores subjetivos y sociales del concimiento transformador impulsan la emergencia de "Escuelas" epistemológicas relativos a la emergencia de nuevos paradigmas en CS (siempre acorde a mi percepción fragmentada), Retos para la investigación en CS para descernir (sin resolver) Nudo (circulo) reflexivo-complejo, Retos para la investigación en CS replantean (Inter)subjetividad (ser humano / sujeto social) en la construcción de conocimiento y la transformación de sociedades complejas reales (instituidas como capitalistas), Realidades sociales complejas involucran Dinámica dialéctica entre:, Replanteamiento marxiano una "teoría del valor-vida-humana" aborda una Divisón social de trabajo sobre bases materiales y valores de uso más allá de la "apariencia real" del fetichismo mercantil, Relación estructura - agencia constituye referente básico para "Escuelas" epistemológicas relativos a la emergencia de nuevos paradigmas en CS (siempre acorde a mi percepción fragmentada), Análisis discursivo-semiótico de fenómenos representadores de la complejidad social incluye también Pensamiento de complejidad y transdisciplinariedad en la tradición de Morin: "aprender a aprender" (autoorganización), abstrayendo de relaciones de poder y alienación, exclusión social y desarrollo desigual capitalista, Dinámica dialéctica entre: Cambios agenciados y accionados por portadores subjetivos y sociales del concimiento transformador, "Escuelas" epistemológicas relativos a la emergencia de nuevos paradigmas en CS (siempre acorde a mi percepción fragmentada) 2. Realismo crítico