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Este Cmap, tiene información relacionada con: Donald_Schön, Formación en y para la práctica enfatiza reflexión sobre la acción, ciclo de la enseñanza reflexiva acción Selección ¿Sitruación problema?, ciclo de la enseñanza reflexiva acción Análisis ¿Qué significa...?, ciclo de la enseñanza reflexiva acción Descripción ¿Qué hago...?, Formación en y para la práctica propone ciclo de la enseñanza reflexiva, Reconstrucción ¿Cómo mejorar? acción Selección ¿Sitruación problema?, Formación en y para la práctica es necesario Diálogo Docente-tutor y alumno-prácticante, Reconstrucción ¿Cómo mejorar? acción Experiencia en el aula, Reconstrucción ¿Cómo mejorar? acción Análisis ¿Qué significa...?, Valoración ¿Consecuencias...? generación de planes Reconstrucción ¿Cómo mejorar?, Donald Schön y la formación a través de la práctica reflexiva Se basa en Formación en y para la práctica, Reconstrucción ¿Cómo mejorar? acción Descripción ¿Qué hago...?, Diálogo Docente-tutor y alumno-prácticante se caracteriza por Utiliza lo mismo acciones que palabras, Análisis ¿Qué significa...? Teorización Valoración ¿Consecuencias...?, Diálogo Docente-tutor y alumno-prácticante se caracteriza por Contexto donde se interviene en situación real y concreta, Formación en y para la práctica enfatiza Aprender haciendo, ciclo de la enseñanza reflexiva acción Experiencia en el aula, Diálogo Docente-tutor y alumno-prácticante se caracteriza por Reflexión en la acción recíproca